从去年暑假的成都到今年年初的台湾，再到这一次的西安，深圳图乐园的孩子跟随营火虫团队已完成三次远征。这一次我的角色有些变化，由前两次的家长观察员变成带队老师。工作任务自然有所加重，但也因此得以从另一个角度对孩子们的表现进行更为清晰地观察与认识。

八天七夜的营期里，孩子们走过六百年明代城墙两千年秦始皇陵六千年半坡遗址，走过巍巍秦岭大美陕博古朴袁家村，走过碑林回民街大雁塔，走过历史与现代、自然与人文、美食与民俗，走过观察与探索、合作与沟通、创意与挑战。

从课程设置、食宿安排、行程安全等角度说，此次万科梅沙教育营火虫团队的精心准备与付出达到了近乎完美的程度。

从孩子们全程的表现来看，八天里他们相互关心相互帮助，释放善意释放友谊，在共同的吃住学玩中学会思考、学会交往，基本达到了远征营要求具备与实现的能力和品质。

但是作为总结，表扬与赞美在每天的随军纪录中已做了详细表述，这里我更想谈的是孩子们暴露出的欠缺和不足，审视一下需要反省与提高的地方。

西安文化远征营总结

一、规则

作为定制营第二批营员，无论从大巴、酒店里卫生与秩序的保持，还是在餐厅、博物馆等公共场所纪律的遵守，再到个人、公共物件的注意和保护，与上海图乐园的孩子相比，我们还有很大的差距。

在上一学期的心理游戏课我们反复强调，人是社会性动物，在成长的过程中，孩子们应该习得“什么能做、什么不能做、什么只有在特定场合下才能做”等一系列社会习俗和规则，社会文明与价值观就在这一过程中渐渐渗透到孩子的内心，让他们蜕变成一个“社会人”。这个过程无法在家庭与学校完成，也无法凭借想象加以实现，它只能走出家门校门，通过“人与人之间的交往”得以实现。十岁左右的孩子需要逐渐学会不积跬步无以至千里，逐渐明白人更需要的不是理想而是行为规范，逐渐懂得一个人所做的不是自己想做之事而是应做之事。

远征营提供了这种锻练机会，但孩子们的表现仍待提高，需要我们和家长一起努力，在今后的活动中不断强调与培训，在日常生活中不断学习与磨练。

西安文化远征营总结

二、抗挫

人的一生有两个重要能力需要学习：一个是坚强独立的能力，一个是接纳自己脆弱的能力。营期里有些孩子在挑战环节因为落后而生气、沮丧、相互指责，有些孩子因不敢完成任务而退缩、逃避、放弃偿试。其实挑战永远是人生的常态，孩子应该学会的正确认知是一次失败未必会造成永远的错误，它可能只是你在现有条件下最好的表现，而放弃努力才是真正的错误。如泰戈尔所说，如果你在夜晚因看不见太阳而哭泣，那么眼泪会使你看不见满天繁星。

因此远征营课程设计的目的之一就是让孩子知道每一次挑战都是良好表现的机会，每一次挑战都是学习总结经验的机会，你的任务就是不要在自怜中沉没，而是以建设性的方式充分面对可能遭受的失败。因为随着成长孩子会发现，在人生的每个领域，区分强者与弱者的标准很大程度上取决于身处困境时能否保持清醒的头脑，保持冷静与从容。

所以认识自己、调整心态、积极面对、学会求助，正确冷静地处理挑战与困境，是此次营期想要教给孩子们的人生知识之一。

西安文化远征营总结

三、自理能力

作为走出营地、走向外部世界的远征，西安营要求孩子们必备的素质之一是远远超越双月湾、九龙湖等固定营地的自我管理能力——包括生理与心理的自我管理。

应该正视的是我们的队员还有不少问题，整个营期一直状况不断，水杯帽子钱包每天都有丢失，集合时间吃饭时间入睡时间总是不能按计划执行，这造成了导师精力的分散，也给正常的营期活动带来一定影响。

自我管理是9-12岁孩子成长过程中必须养成的能力。要想相对客观和全面地认识与管理自己，不但需要来自外部世界的评价，个体也要以内省的方式学习锻练。它是件重要且有一定难度的事。重要是因为只有正确的认识自已，才有自理、自尊和自信，才也有成功的可能。困难是因为如何克服主观意志的控制、尽量客观和公正的评价与管理自己不是一朝一夕能够形成的。所以家长在日常生活中需要对孩子进行积极地鼓励、温柔地坚持，同时给予充分地信任和刻意地训练。

以上是这次远征途中出现的主要问题。《得到》说决定孩子一生的一定不是学校中取得的成绩，而是良好的自律能力与待人处世的方式。规则的遵守、挫折的应对、自我的管理都是后者的重要组成部分。

前者决定一个人的起点，而后者决定一个人的终点。

西安远征已经结束，对大多数营员和家长来说，留下的都是美好的回忆和满满的感动。旅行是教育的一部分，文化远征更是如此，远征不在乎终点，而是在意旅途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。秦岭森林中的大卡车、农家小院里的八卦阵、大雁塔下的售卖会、回民街头的食字路口、秦始皇陵旁的文物修复，以及一路来遇到的的笑脸与呵护，都成为孩子此行不可磨灭的记忆与收获。

所以走出去长大是一种选择，也是一种认知，更是一种勇气。佛教里有个说法：每间禅室都需要一只苍蝇。意思是人要给自己提供障碍，走出舒适区。孩子的成长也是如此，需要不断挑战自我，需要独立与合作，需要在走出父母翼护的同时努力寻找自己的未知并获取自信。

更关键的是，需要学会待人处世与自理自律，学会成为这个国家未来的主人，成为这个世界合格的公民。