关注心灵成长的教育第15天

关注心灵成长的教育第15天250~257页

情感不仅是道德认识转化为道德行为的中间环节，而且在个体道德形成的完整过程中，始终具有特殊的地位和特殊的价值。

情感与生俱来，但又会随着成长环境的影响而发展。对于我们来说，接到孩子们时，他们在情感上已经有了相对充沛的基础。在随后合作的日子里，就启动了影响模式。

正是因为如此，所以特别突出了教师的重要性，无论是在课堂上还是在课堂外，无论面对整个班级的孩子，还是面对逐个的孩子，你在一言一行之中所表现出来的情感，自然成为孩子们效仿的榜样。

原本看这一段自己真的感觉不是特别上心，但现在再次回想，才理解了，这种几乎无法用什么标准尺子来测量的东西——情感。它就在我们身上，并且一直不断的发生着它的作用。

理论的话，我不想多说，只是觉得，今后无论是什么样的课程，要发自内心的表达自己的看法，让自己的情感，对孩子们有更多积极的、正向的影响。