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二、第一节课

二、第一节课

作者: 我们一起长 | 来源:发表于2019-04-14 20:09 被阅读0次

         约好时间,我们到了老师家。一架老旧的黑色钢琴,老师坐在一角,面带笑容,轻轻地招呼我们过来。简单的相互介绍之后。老师说“这就是钢琴,我们先来看房子,白色房子,黑色的房子,你数数有几间?”。拉着她的小手,五个小指头,12345,轻轻放在琴键上,哆来咪发嗦啦西,小朋友觉得很有趣。接着老师又说“这是一层楼,我们再来数数一共有一层。”

         两个简单的小练习,老师带着练了几遍,很容易上手。在轻松、愉快的气氛中,很快到了下课时间。

        回来的路上,我们聊了起来。

    “妈妈,我觉得弹琴挺好玩的,一点也不难。”

    “嗯,我看你很专心在听、在看。” “老师夸了你几次呢。”

    “你知道吗?那些小房子可是很神奇的,安静的时候就像睡着了一样,醒来的时候,可以发出各种各样的声音,像小鸟在唱歌,像蝴蝶在飞舞,甚至狮子的怒吼,小马在奔跑,大象的踱步。”

          她露出了惊讶和期待的表情,“我们回家赶快试试吧?”

    “好呀,看看我们能找出几种?” 我一边答应的,一边心里打鼓,老天,这下不是给自己找了个难题么。再一想,我当然不会了,放轻松,还有老师呢。

          第二天,我一回到家,小家伙激动的跑过来说“妈妈,钢琴到了!”就像看见新玩具一样兴奋,拉着我跑过去看。深红色的钢琴,光滑闪亮,像镜子一样照出我们的影子。笔直的边缘线延伸至拐角处,接着一个优美的弧度。琴盖上天然的平行木纹,就像低唱浅吟的大海,在沙滩上留下的层层涟漪;又像平静的河流,流畅灵动。当你凝视它,瞬间带来大自然深处的气息,静谧、安定。我凑过去深吸一口气,闻到了大地和树的味道。

         它已经不是想象中的一个物品了,此刻就真真切切的站在那里。我们思量着安放的位置,想象着布局。我们一起搬桌子,挪椅子,打扫地板。靠着一面墙壁摆放好,小家伙提议将亲手搭建的几个城堡放在上面,我们一起动手,小小翼翼地调整位置、角度,近看、远看、侧看,我们相视一笑,栀子花儿开了。

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