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被误解的英语等级考试

被误解的英语等级考试

作者: mark_253e | 来源:发表于2017-06-05 18:26 被阅读0次

           经常听到这样的抱怨,说等级考试毁了中国的英语教育,似乎废了英语等级考试,中国的英语教育就一切问题都解决了!我们试着做个简单的分析。         稍微了解一点考试的历史,就不会简单的废除考试。中国在科举考试诞生之前,也有很多选拔人才的方式,但是都被古代的中国人用走样了,这个民族,从根上就喜欢把东西弄走样。禅让制被搞成了世袭制,这是超级会装的大禹的功劳。查举制后来被整成了九品中正制,不看才能,只看门第出身。于是乎,后来就有了科举考试,打破了门庭限制和阶层固化,于是就有了朝为田舍郎,暮登天子堂的说法。虽然现在你做不到了,因为你不是红二代。                                                                                           回到英语考试上面来,为什么要有英语等级考试?无外乎几个原因:1:量度作用:作为一把尺子可以简单快速的衡量一个人的英语水平。在企业中,如果让一般的人事去衡量要用人才的英语水平几乎是不可能的,一是中国的人事 ,尤其是中小企业的人事,人力资源专业的都不多,你让他再加个专业技能去评价人才的英语水平,几乎是不可能完成的,也是不科学的,已经超过人事的能力范围。二是量度英语水平本身就是一项复杂的需要科学实践的工程,就是英语专业毕业的人大部分也做不了。所以最好由权威的机构或者国家层面来做。二是英语等级考试提供了英语学习清晰具体的目标,人的惰性和喜欢让自己舒服的劣根性决定了只有强制的清晰的目标,才能有持续的学习动力以及长期的持续的学习。古之成大事者以及具有坚韧不拔的意志力的人不在本文讨论之列,只针对普通人,普通人的定义是在学术史以及人类发展史上留不下踪迹,不是像牛顿、林肯、爱因斯坦这种人。这个清晰强制的目标如同王健林的小目标一样,你不能一开始就想成为超越盖茨的富翁,如同一个普通的英语学习者不能把目标定为超越莎士比亚一样。等级考试的如4500、6000的词汇要求,为英语学习者提供了清晰可行的目标。英语学习也可以定个小目标,比如10000单词会应用,20000单词会应用,顺利通过GRE考试或者雅思9分,可以直接到美帝读研究生。       英语考试可以修正不切实际的英语学习目标,比如什么母语水平,就拿美国著名的华裔作家哈金来说,他是80年代黑龙江大学英语专业本科、山东大学英语专业研究生、美国芝加哥大学英语博士,考虑到30多年前本科生的稀少程度,换到今天差不多可以折个南京大学的英语本科。在美国发表过多部长篇小说并登上美国的畅销书榜。就这样优秀的作家,还是赶不上海明威这样的母语作家。但是哈金的英语水平绝对可以超越国内的英语专业博士生导师。

         从欧洲的语言考试标准来看,这个标准国内知道的不是太多,学习法、德、西、葡的可能会知道,从A1A2 B1B2 C1C2,最高C2,语言熟练应用,注意不是扯淡的母语水平。英语也有这个标准,只是雅思和托福名声更大。所以,国外推行的也是标准化考试,只是增加了口试,更加使用,不是简单的废除。                                                                                      所以对于英语等级考试,可以改革充实内容,而不是简单粗暴的废除。                    

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