黎明时，楼下清垃圾的叮叮咣咣的声音打破了夜的宁静，朦朦胧胧中感觉天已经亮了，但还是闭着眼享受着最后的舒服。其实这时候是睡不着的，思想做着激烈的斗争，昨天晚上又决定早上要起床看书，最少六点到六点半。睁开眼一看六点二十了，没关系，还可以看十分钟。
睁着迷迷糊糊的惺忪双眼看了两页书下床准备洗漱，今天得洗头不能磨蹭了。下床后习惯地称了称体重，56.66，虽然没轻，但是一串6的数字让我很开心。来到卫生间，打开十点人物志，听着《水浒传》中鲁智深的人物分析音频，开始了刷牙洗头。自己作为一个文科生，一个语文老师，至今居然没有完整地读下来《水浒传》，甚是惭愧。还听了音频分享的郝晓东老师一周的早安分享，优秀的人可以输无一例外是自律的累积，郝老师多少年如一日每天早上分享几句话，并不追求多么华丽的辞藻，但是都很走心，因为是他真实内心的写照。
七点二十下楼，由于洗头还是比往常慢了几分钟。今天要开老公的车，因为我的电车余姚充电，而学校还没有可以给电四轮充电的设备，说实话真的很不方便。以前是从家里四楼扯线下来，现在小区的消防管控特别严，而且这方面的着火新闻也屡出不穷，所以一周一次的充电就成了难事。学校是新校区，这方面的设备还不完善，虽有困难，但是我也不好向领导提要求。
吃完早饭来到教室开始八点到八点十五的早读，领读员小豆很有范儿，模仿着老师的样子组织大家读齐读大声。然后我们全校师生来到操场开始今天的早操，这周开始新加入了一分多钟的本草纲目，最近非常火，孩子们喜欢跳，我也跟着跳，活动着筋骨。
第一节课是数学，上课铃响了，老师还是没来，这点儿我从吃惊到习惯到了不耐烦，作为教学主人，口口声声要求老师们提前两分钟候课，而她能准时到教室的次数都屈指可数。作为班主任的我，她不来我没法走，很多时候真的是打乱我的计划安排，我也很忙啊，我的事也很多啊，但总是不能及时开始做自己的事。有一次上课20分钟了才来教室，说校长找他开会了，但后来无意中听他们办公室的一个老师说她一直在办公室坐着，不知道在干啥。
第一节下课后我从办公室到教室，让学生把语文的三项作业抱到小会议室，今天要进行作业检查。她在讲台上做和学生闲聊，快要上课时她给我说让把数学课时练也贴上标签抱过去，再挑几本好的放上面。虽然我答应地面带微笑，但是我想问，她为什么不自己做？没时间吗？还是以领导的姿态自居？
课间时，几个孩子围着数学老师和我捶背玩，其中一个孩子说了一句话让我很暖心：“李老师上完课了，宋老师备完课了，来捶背吧。”这个孩子平时让老师很费心，从上课到作业到宿舍午休，但是又有这么暖心的一面，真的是让心既讨厌又喜欢，简直是让人哭笑不得。哎，就这吧，谁让他是孩子呢，是这个班的学生呢。
第二节上课总感觉个别学生有点儿浮躁，在管控纪律的同时，我也反思是不是课堂内容不够吸引他们。以后要坚持每天看书，坚持每天输出，坚持丰盈自己。
中午要带学生去吃饭，一看手机发现有个家长在家委群里告宿管老师的状，问是不管还是方法不对管不住，自己的孩说这两天都没睡着了。说实话，看到这我的火气噌就上来了，为啥自己的孩没睡着不是先问自己孩的问题而是都推到老师身上呢？就那么相信自己孩子很优秀，没有任何问题？还埋怨同宿舍其他班的孩子。不要以为自己的孩子在家好、学习好就什么时候都很好了，如果可以我真是想把整个午休直播给他们看。
中午先辅导了周五活动的两个主持人，然后休息了，天热了困乏也多了，躺下就休息了整个中午。
下午前两节学生都去专业教室上课了，我在讲台上看书。校长来了，寒暄两句走了。他说话总是那么和和气气，有时候都不知道哪句话是表扬哪句话是批评了。第一节课练了一个基本笔画后是没看多少书的，第二节课看了干老师的一节课例，又写了一篇四百多字的心得感受。我发现用语音输入比打字要快，而且能训练自己的语言表达能力和普通话水平。
今天的学校工作算是基本结束了，晚上有个一小时的讲座，是校长的，我要抽出时间听听学习。
每天虽然忙忙碌碌，但在各种事情中要留心学习并总结反思，让自己处理事情的能力不断增强，并学会调整自己的心态。要想慢慢变得充实优秀、淡然、工作和做事游刃有余、轻松高效，必须每天学习积累，坚持输入和输出。
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