主持人 赵亮
研究方法：准实验研究，个案法
实验目的：验证聆听法的效果
实验对象：2017级本科英语教育401、402班
学习素材：《畅听BBC阶梯教程》
预期实验目标：学员在2年内达到英语专八优秀水准
研究假设：
（1）聆听法可以大幅度提高英语学习的效率和学习体验。
（2）“突破听障”对英语学习具有重大作用。
（3）成年人仍然具有语言习得的本能。
实验过程：
（1）动员
理论讲解，案例启迪，成才之路，实验意义，自愿原则。
关键是让学生认识到聆听的重要意义（价值）。
（2）每个班选择五名研究助理（计算创新创业学分）
职责：引导、监督学习，收集整理数据。
（3）教授学习方法
（4）学习过程监控
学习任务安排：
（1）前100天打基础
（2）第一个月每天听写10句。第二个月每天听写20句。第三个月每天听写30句。
（3）第四个月每天听写50句。
采集数据：
（1）学习者目前成绩
（2）学习者通过听障的时间
（3）学习者学习10个月和18个月后的综合英语测试成绩（大学生英语竞赛、大学英语六级考试、专四考试）
（4）学习者学习体验（问卷和心得）
（5）17级本科翻译专业学生相应测试成绩。
（6）学习者详细情况，相片、年龄等
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