数字化转型背景下，教师专业成长路径研究具有重要意义。以下是一些可能的研究方向:
1.教师专业能力的评估与提升:数
字化转型给教育带来了技术等多重变革，而教师所需技能也随之发生了变化。通过研究不同层次教师(如初中和高中)的专业能力水平，并针对其差异性提出有针对性的专业培训方案，以进一步提升教师的专业能力。
2.建立数字教育教学模式:基于现
代信息技术手段的数字教育教学模式有助于改善传统教育模式下传统的输入型教学方式，通过数字化手段激活学生思维，进而提高教学效益，浸润学生智慧、知识与技能。
3.制定数字化转型下教师专业成长
的路径:有效的教师成长路径规划可使教师在数字化转型背景下取得稳定的成长，建议以互联网时代的环境特点为标准，开发新型的教育技术来加强教师的专业形态，在数字化教育模式下，建立好完善的路径规划，进而推动教师专业成长道路和教育工作的持续发展。
4.探究数字教育对教师职业生涯的
影响:数字化转型背景下，教师职业生涯的模式或许发生了一定的转变，因此需要在剖析数字教育对教师职业生涯的影响之上，探究新的职业成长模式，以智能化、可持续的教育模式为主线，探索未来教育工作的发展趋势。
总之，数字化转型背景下，教师专业成长路径研究是具有重要意义的，对教师教育和培训具有积极意义。
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