学校教育是以团体教育方式为主，然而团体活动容易产生个性与共性的冲突，在团体活动中学校要思考更多的是共性需求和管理需求，这样就会根据管理需要而评价活动优劣，如果只考虑个体学生的需求和喜好，那么在项目、内容、活动场地、活动指导、活动安排及活动安全等方面就会存在困难，此时，一般学校都会重视管理需求而看轻甚至忽视学生个体的需求，於是展示给我们的课间活动多是“快、齐、直、特”式的。
找到既能满足学生个体需求又能符合团体活动需求的课间活动，是教育者应该思考并积极践行的，然而现实中的教育者往往都会不自觉的从一个维度去考虑教育行为，要么以教育为名放任学生，使教育活动正常实施所需的基本条件得不到保障，要么把教育要求放大甚至以管理替代教育，这两种现象在学校里都是普遍存在的。
所以在教学活动中，我们要注意学生要遵守一定的规范，规范不必过于严格，否则本末倒置就会冲淡活动本身的价值和学生内心的需求，。谁快谁慢有时真的没有必要过于计较，只有让每个人心中装有一个对自己的言行进行提醒的闹钟即可。
学校教育是以团体教育方式为主，然而团体活动容易产生个性与共性的冲突，在团体活动中学校要思考更多的是共性需求和管...
你有没有过这种感觉，偶然看到一句话就深深爱上？那种直击心灵最深层的语言，给你最深刻的共鸣。 从前的日色变得慢 ...
春耕夏长秋收冬藏，农作物的生长都是需要一定时间的。凡事都得有个过程，急于求成是现在人的通病，因为现在是个浮躁快节奏...
今天给大家分享一首我特别钟意的词，我自己每每和好友聚餐送别，都多愿引用，也在课堂上专门给学生讲过，我总以书生自居，...
一条小巷长又长 福柱悬挂半中央 路人匆忙喵一眼 慢点脚步又何妨 太快了的节奏会失去很多乐趣。每天都奔跑在路上，是的...
烟雨江南小镇， 这胧纱江上， 你说，心若向阳， 便无惧忧伤。 寒夜漫步沙滩， 这星光相伴， 我说，有你身旁， 逝去...
他是仙界上仙。 她不过是一副卷轴卷头装饰用的玉石。 日积月累，有了灵性。 那日，他在案前绘一幅丹青，平日里冷峻的神...
我的恐惧到底为了谁？ 林凡躺在皑皑洞穴中，撑出一丝力气，扭头看着外面的快要嫩出水珠的袭袭绿叶，袭入心间的是无尽的绝...
我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。此情此景，有人认为这是世界上最可笑的事情，但我认为，人活着没几个...
阳光很好 一生匆忙而又漫长 这些步履匆匆的岁月中 我们一定要选择做一个在阳光下行走的人 只有这样 你才会感受到温暖...
本文标题：慢点又何妨。
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/csilnxtx.html
网友评论