美文网首页
跟文文老师走近荀子2

跟文文老师走近荀子2

作者: 草根_e1ed | 来源:发表于2022-12-08 06:34 被阅读0次

认识世界能力备,改造世界声音伟。

从天颂道莫若用,善者伪矣人恶性。

生而好利争夺生,僧多粥少辞让崩。

耳目之欲好声色,顺之淫乱无礼德。

自然气性向下坠,社会习性致其萎。

本始材朴白纸形,约之以礼法家生。

文理隆盛伪字含,绘事后素同一观?

水火草木禽兽人,无生无觉无义仁。

生命知觉情义有,人贵天下性质优。

相关文章

  • 跟文文老师走近荀子2

    认识世界能力备,改造世界声音伟。 从天颂道莫若用,善者伪矣人恶性。 生而好利争夺生,僧多粥少辞让崩。 耳目之欲好声...

  • 跟文文老师走近荀子

    不离尧舜道性善,李斯老师与之反? 法家代表韩非子,亦是荀子教育赐。 多重义向性情论,秦朝统一法家尊。 百家争鸣被批...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    礼制法度不遵行,读诗诵书不得令。 以指测河戈舂黍,以锥餐壶工具输。 隆礼未明法士成,察辩失礼散儒生。 粗野恶劣不与...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    论语首篇学而撰,荀子继续把学劝。 学而知之愚变善,中药蓼兰萃靛蓝。 神农尝遍百草味,过程之中经验累。 至于今兮受其...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    主题层次皆分明,搬去石头文义通。 游必就士居择乡,能近中正邪僻防。 然也标志分层处,所系所立所渐楚。 做事盖房结构...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    论点位置前中后,举例论证左或右。 物类之起有所始,畏因菩萨高层次。 人伦和谐道德满,天下儒家大贡献。 荣辱之来象其...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    便利之最近贤达,呼吸气息学不卡。 程颢拜见周敦颐,慨然求道志气启。 如坐春风半年止,不卑小职超然师。 雅好山林从者...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    积已成习习变性,阿赖耶识大因种。 本性住种习成种,可下手处后者明。 积时累力习能弘,积土成山风雨兴。 现实主义荀子...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    锲而不舍金石镂,朽木不折神不守。 水滴石穿杵成针,饮泉食土心一蚓。 六跪二螯心躁蟹,蛇善之穴寄身歇。 冥冥之志昭昭...

  • 跟文文老师学《荀子·劝学》

    道不远人人弘道,述而不作信古好。 夫子素描真传承,温厉恭安威不猛。 中华道统熏化君,安祥和气罩近人。 抗原试纸不倒...

网友评论

      本文标题:跟文文老师走近荀子2

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/csiofdtx.html