不知道写啥的时候，就写日记。
昨天伊伊放学回来问我：
“你是中国的妈妈吗？”
“是”
“呀妈妈，过几天就是你的生日啦！”
接着，就开始给我又比心又唱歌……
”老师告诉我们，中国妈妈生日快乐！“
今天幼儿园有活动，去木偶剧院不知道看什么演出，从昨晚回来伊伊就很兴奋，今早也自己醒来，一点没赖床，背着书包小水壶开心的去了幼儿园。
这个幼儿园我很喜欢，老师们都很好，每天各班班主任、校医、园长、教务老师都在门口迎接孩子们，主要是户外活动时间很充足，也不死板的上课教还没啥用的知识，每天不用背书包，啥都不用带，放学也没有作业，轻轻松松，我就喜欢这样的幼儿园。
回想原来的幼儿园，虽然老师很好，我也很喜欢，但是伊伊在那里已经读不下去了。因为她跟不上！跟不上的原因一个是有两个月回北京没有去，而那个时间幼儿园里拼音都学完了，数学学到了20以内的加减法连算，另一个是老师每天留作业，而除非伊伊自己主动要求，我从来不让她写，我也不给她补，告诉她上课愿意听就听，不想听就观察老师和同学，不捣乱就行，所以和同班小朋友比起来，伊伊越落越多，只要上课就听不懂了。
我是打心里认为不应该教这些东西，这个幼儿园在我们那还算是教的少的，过去本来比这还少，可老师说，如果再不教东西，一到中班大班，很多家长就把孩子们转到别的幼儿园了。
就以一个以”学得多“的幼儿园为例，我听家长说，每天到那就开始上课，拼音、数学、认字、古诗……别说出去玩儿了，一天恨不得课间时间都没有，学得老多了。
还有的幼儿园每天白天考试，晚上留作业，家长陪孩子恨不得学到八九点，第二天考试考不好就点家长的名。虽然有的家长看起来为了不愿意让老师点名不得不陪学，但我觉得，还是认同这种方式，不然转园不就得了，留在那里干嘛呢？
我现在应该算是对孩子要求不高的了，伊伊吃饭慢，英语之前没咋学所以她上课说听不懂，我说没事，慢慢就懂了，反正英语这个东西，早一年会和晚一年会应该差别也不大，其他方面，不是倒数第一就行，再一想，倒数第一又能怎么样呢？我就说，慢点也没事，看你心情，别耽误老师进度就行。
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