今天下午有幸参加徐万山教授所讲的关于教育科研的培训,收获颇丰!徐教授用打比方的形式把选题思路和整个论证逻辑都讲得通俗易懂。这让本打算直接躺平,再不考虑立项的我就突然有了一种想一直做课题研究的冲动。(不知道这个冲动能不能变成现实,哈哈)
抛开教育科研不说,因为工作室里的杨老师已经写过了。我非常自信诗云老师写得绝对比我好。
其实我更想说的是徐教授的一席关于农村以及农村教育的话让我心里特别难过……
他在讲选题应把握好“时代”和“实践”两个关键因素时说课题的研究还要紧跟时代。关于“时代”,徐教授延伸了很多。他说以前的人“唯旧”,就像传统文化中讲究陪伴和孝道,双亲去世,孩子是需要守孝三年以报养育之恩的。因为在农业社会里,父母与子女是天天在一起的。而现在,小孩子一早就送学校了,没有陪伴哪来的感情?!还有,现在乡村里没有学校是一种悲哀,村庄里也再没有神圣的地方,没有学校的村庄同样是没有希望的。而农村的凋敝一定是从没有学校开始的,谁能留得住乡村的学校,谁就是这个时代的圣人!
我也曾很认真的思考过这个问题。可是,谁能阻挡历史的洪流呢?
更开心的是,晚上爱敏老师跟我语音聊天了。哈哈,又一次受宠若惊啊。她鼓励我做个个人成长的ppt,她笑称“练练兵”。哈哈!确实,我一直是个闷头兵。也该给自己一些压力了,挤出点时间,好好梳理梳理思路,勇敢向前!那句“臭媳妇总要见公婆”同样也适用于我这只不撵不打就不愿上架的“懒鸭子”!
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