今天吃晚饭时，孩子问我该怎么写竞选优秀学生的申请。我说一会儿上网搜索一下范例。结果，孩子吃完饭玩起来了。
我提醒她：“要想参加，就认真准备。不管别人选不选你，都应该准备充分。”
她随口答：“反正也选不上。”
我说：“那就别选了，浪费时间。”
她不假思索地说：“选着玩！”
我听后无语，用我的逻辑是理解不了孩子的想法，索性我就接着洗衣服去了。没一会儿，孩子去找我了，口述了一下大概内容。我说加些句子，孩子非不加。那就随她吧，反正是她自己决定的。
孩子说罢，就去写申请书。动笔之前，还让我先给她录音，看看时长，不能超过1分钟。结果孩子说了40秒左右，我说你加点表决心的话，孩子还是不同意。我就不再提意见了，除非孩子有不会写的字。
没一会儿，孩子写了抄书本一页，虽然有些涂改，但是整体上来说，还是写的比较流畅，用时也较短。比孩子平常写字效率高多了。试着朗读一遍后，她就把申请书塞进了书包里，完全不放在心上。
上个学期，孩子也参加了三好学生的竞选，但是没人给她投票；她一直耿耿于怀的是，一个学习一般的孩子，还得了10多票，当选了三好学生。我说你尽力就好。
我不太知道该如何给孩子讲班级竞选的事情，也不清楚孩子在同学心中的大概印象如何。既然孩子在明知不太可能的情况下，还想要参加竞选，那我就必须支持鼓励她，肯定她这种敢于尝试的勇气。我相信她在做这件事情的过程中，会得到很多锻炼，如申请书如何组织语言，上台如何演讲，如何面对不成功的结果。经历失败是孩子成长过程中的必修课，我会好好陪着她一起走过来。即使孩子当时的决定可能并不正确，但又何妨？孩子在一次次的实践中，不断地提高自己的辨别能力和决策能力。只要在合理范围内，孩子要做，家长陪着就好。
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