今天排得满满的，上午自己一节课，再给体育老师带一节课。下午上两节课，再听一节课。早晨出家门就计划中午待学校批阅作业了。
下午第一节课前，南南来办公室惊恐地报告，说教室里的讲桌不知道怎么倒了。我放下笔，快步进班，只见七八个小男孩正齐心协力，拼着劲儿试图扶起厚重的讲桌，讲桌的一侧也已艰难地离开地面，我一边用力扶住随时会砸下来的木桌，一边让孩子们离开。哪知讲桌实在太重，加之一侧桌脚又紧紧地抵住了讲台的石阶，我竟然无法让讲桌扶起复位，孩子们看出我的困难，又过来搭手，推的推，拉的拉 ，终于扶起这笨重的木桌。回到办公室，眼前一直浮现几个小男孩奋力扶讲桌的画面，我在想：如果那时我不在办公室，如果南南没来报告我，如果几个小男孩扶不住突然松手，会怎么样？这厚重的木桌肯定会砸伤孩子们的小脚，后怕。
下午第二节课，正在评析“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，孩子们都被庐山瀑布磅礴的气势所感染，一个个跃跃欲试，争着诵读诗句。就在这时，东东突然从椅子上侧身摔倒，撑在地面的右手无名指刚巧压在后面课桌的桌脚下，东东大声哭喊，我冲下讲台，推开课桌，拉起东东，捧起小手，无名指上已经有了深深的辙痕。安排好领读小老师，我牵着东东来到办公室，一边冷水冲洗，一边轻轻按摩手指，十几分钟后，东东说不太痛了。我看小手指没有乌青，没有瘀肿，能伸曲自如，也松了一口气。放学后，我进班让东东把手指再给我看看，小家伙竟翘起了右手食指，看来是真的不痛了。
到现在，我都不明白，那么重的讲桌是怎么倒下的？课上坐得好好的，怎么就突然摔倒了？唉，好在有惊无险。
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