我与简书

本周的命题是写写简书带给我什么，回想这段时间所写的简书，脑海里突然想起王志文的那首歌，“想说爱你不容易.......”因为是你（简书），让我遇到更好的自己。

记得上学时，写作文就是最令我头疼的事情了，一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来，想写而不会写，内容总是东拼西凑，最后越写不好越怕，越怕越写不好，恶性循环下去，作文成了一个摆不脱的“阴影”。现在工作了，儿子上一年级，女儿不到两岁，每天上班，晚上辅导孩子作业，做家务，陪女儿……感觉自己的生活忙碌的像陀螺。所以，刚开始接触简书，心里也是充满不安和焦虑，不知道该如何下手，很怕自己写不好。

但一路写下来后，确成了另外一种情景—简书成为我生活中的一部分。从4月5开始到现在，不知不觉已经写了11篇简书了，在写作的过程中，心境也产生了变化，从开始的焦虑，慢慢的，没有了最初的那种浮躁，心境逐渐平淡了下来。拿起笔，文字就能自然顺畅的流出，不像以前东拼西凑没话说，而是逐渐变成了一种对话，与平静的自己的对话，一切的焦躁都可以平息，一切的困难都可以商量，俨然见发现了另外一个自己。有人说，一件事情坚持做21天可以养成习惯，回想这段时间写作，简书俨然已经成为我生活中的一部分，一件不可或缺的事。现在周五办公时间成了我的简书写作的专用时间，直到写完一篇文章，方觉得一周的工作结束。�

说起简书的收获，我觉得它不仅仅是工作、生活的总结与表达，更多地是一种自我思考，一个修心的过程。首先是克服了日常生活中的浮躁，让我能静下心来思考，沉下心来研究遇到的各类问题，想到更科学、理智的办法。其次是一个自我提升的过程，自己写简书，看大家的评论，同时学习其他老师的心得，让我在阅读、写作中提升了认识，学到了真经，认识到了自己的不足。第三，它对提高我的教育水平很大的帮助，我的简书都是围绕课堂、孩子、学校来写的，写作的过程本身是对自己教学的审视，加深了对孩子们的认识，增进了与家长朋友们的交流，从而不断的改进自己的教学方法。