“有好几个孩子的作业都是应付了事。望家长引起足够重视。另：作业请尽量早点提交。”
“每天请及时查看作业批改情况，对于好些孩子的作业我现在只能用“无语”两字来表达我改作业时的心情。特殊时期，希望家长们确实督促好孩子的作业。不然开学以后，呈现给您的或许会是一个足够让您抓狂的成绩。”
这两句话是我今天在改作业时临时停下来发到班级微信群里的两句话。
说句实在话，要是可以的话，我想说两句比这更狠一点的。可是后来想想还是算了。我毕竟只是老师。教书育人是我的本分。如果因为孩子的作业不理想，网课不认真听就撒着性子向家长发牢骚，就有失教师“为人师表”的体面了。
可是如果听之任之，我真的非常担心，一旦疫情结束，孩子重返课堂。这些上网课时不认真听，每天都要三催五促才慢腾腾交上胡诌乱写的作业的孩子。他们将会得到一个什么样的分数。而更为重要的是，这些孩子原本学习尚可，可是因为这次在家上网课的不自觉，又缺乏家长的有效督促。从此以后，他们的学习可能就会远远地落在别人的后面。而且几近没有补救的可能。
看着这些学习迅速下滑的孩子，就像看着有人落水而又不能施救，只能眼睁睁地看着溺水者逐渐沉没、消亡那样难受。
责任到底出在谁的身上？
孩子?
我想不是。毕竟这些孩子才上小学四年级。平均年龄在11岁左右。这个年龄的孩子，淘气、贪玩、自制力差是再正常不过了。他们的学习和成长是需要成年人进行监督和指引的。
老师?
我自认为自己已经非常用心：每次上网课前都认认真真地备课;每天都会根据学生的学习情况布置相应的作业；并且在下节课开始前认认真真地批改好每一份作业。对于孩子作业上出现的个别问题，总是通过语音，文字，示例等形式进行个别辅导。而对于个别迟交或忘交作业的学生，也能够通过短信，微信，电话等方式进行提醒，直到作业提交为止。当然，对于一些作业完成得好的，也没忘了及时表扬，正面激励。以期取到以点带面的促进作用。
家长？
我想对于这几个老是要被催作业、交上来的作业总是质量低下、批改好的作业连看都懒得去看、上网课时“挂羊头卖狗肉”的学生来说，除了批评他们本身的自律差以外，他们的家长也是要负相当责任的。
我不知道这些家长对于自己孩子的未来有什么样的期待。但我相信，不管将来的期待是什么，在现阶段，监督好自己的孩子：上课认真听，作业认真完成并按时提交，注意查看老师对于作业批改的反馈，以便时时改进自己的学习⋯这些都是目前应尽的最基本的责任。
可是我们的有好几位家长并没有尽到这些应尽的责任。甚至有好几位家长，无论老师如何向他反馈孩子的学习问题，他都只是礼貌地听着。而后。就没有而后了。
我不知道原因是什么。我只想说：“为了孩子的将来，不管多忙，请把对自家孩子的监督落到实处。”
请你相信：你付出了什么样的努力，就会有什么样的收获。
一起来看看以下的几张截图：
我心力交瘁地发出请求：已经有好几个孩子的作业是这样子了，希望家长们高度关切孩子的学习，作业情况
希望明天会有一个好的开始！加油！
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