我该怎么去帮她

她，教龄不算短，调入城市工作时间不长。似乎从刚接新班开始，就不怎么顺利。她忙忙碌碌，早早到校，看学生做卫生，组织早读。可班中不是这个学生违规，就是哪个地方没做好。放学回家，她不怎么与同事同行，总是疾步快走，很少让自己慢下来。

如此敬业的一个人，为何接班两年，还不能让学生心生敬畏?是脾气太好，还是欠缺方法？是原任班主任的影响力太大，还是师生彼此没有完全接纳?上学期，我试图帮她，请她到我办公室，说着说着，她就流泪了。她心中不被认可的苦，也许只有她知道！

学生即将毕业，她依旧忙碌。路队上，她在和个别学生交流，而学生大咧咧地走在她前面，时不时她还得小跑几步！处理学生矛盾时，她给家长打电话，少则几分钟，多则几十分钟……她，是努力的，认真的。作为旁观者，我一度以为，她性情太温柔，学生不给她给面子。

直到那个周五。降旗仪式开始了，因班主任请假，我有了在教室参加降旗仪式的机会。降旗了，本该安静的校园却传来了大吵大闹声，寻声而去，是她班，学生在吵，她站在讲台上在布置作业。看到我，学生安静下来了，而她，又开始布置作业了。“降旗了，保持肃静，某老师，不要讲话。”我制止她，之后回到本班，笔直地站着听值周总结。只是一会儿功夫，她班又传来了声音，当然迫不及待的还是她。

昨天，学校组织禁毒教育讲座，她班俩个学生来找我，说她叫我上去。讲座已经开始了，到她办公室门口，她才去教室，想必学生又是乱哄哄的，到办公室一看，她的座位上，坐着俩个学生，不知道在干什么！学校组织的禁毒教育，这两个学生就这样没有了学习机会。

一天了，我不知道她为什么找我，就私信她，原来是打不开网址，某某去解决了。

她依旧很忙，忙的没时间和同事交流，忙的没时间反思，只是，说教很多，收效甚微，我该怎么去帮她！