1.要有毕业选择的迷茫，有从象牙塔走向社会的脆弱
2.要有温暖家庭，但是造成心理脆弱的环境描写
3.要有心理描写，自身敏感，低自尊度，内向的特质在对待一系列问题时的反馈和变化
4.要有讲基层政府的事情，通过一个年轻人的视角和想法，写出一种政治生态
5.要写出一个人从心理到外在的成长，逐渐去学习，努力的过程。
6.不要突兀的成功，只要一个个小的阶段性成功，总体要和缓，温暖。
7.写出一个普通年轻人对社会 、对政府、政治的反思，允许不具备专业知识，只靠敏感的个人思考。无所谓对错，只是一种想法。
8.单纯、可爱、有趣，令人产生奇妙的快感
9.可以理想化一个人的性格和精神，让她比普通人可爱
10.小何在一个中高职学院当老师，她讲述的故事让我对她虽然起敬。中职学院的许多孩子都是问题学生，家庭条件差距很大，人性显露更明显一些。他讲过一个出生医生世家的小孩，家里条件不错，但是性格比较内向，不敢或者说是不习惯表达自己的意愿，当她被另一个小孩造谣和招生老师有暧昧的时候，她只是自己难过生闷气，甚至外出在小公园独自难过，小何这时候很给力，她说作为一个老师，她不应该鼓励学生有冲突，但是她支持她打回去。那个小女孩回答：我可以打她吗？小何继续给这个女孩鼓气，然后这个小孩就雄起了，在那个小孩再次在众人面前造谣的时候，这个小孩动手还击了，尤其是当小何被叫去处理冲突的时候，小何特别爷们说：打的好。此时小何的形象在我心中几丈高，虽然没有打到那个造谣的小孩，但是这个小孩愈发有自信，另外一个小孩也不敢了。小何可以说帮助改变了另一个女生，小何在讲的时候，我也在设想，如果我是当时的小何，我会如何做，我觉得我做不好，因为我至今对自己为人处世还处于一种怀疑的态度，我不确定自己的处世方法是否正确，在直接处理问题的时候，我缺乏应对的信心和能力。我真的很佩服小何。
小何还跟我讲过有一个小姑娘的故事，很令人惋惜。小姑娘家条件非常差，一年1000元的学费都交不起，她的父亲给小何打电话，让小何劝这个姑娘退学，回去帮助家里养猪，干活，照顾弟弟。小何说她没有资格劝这个小孩，是否退学应该是这个小孩自己做决定。后来她问过这个小孩，小女孩说她想念书。
但是有一年收假结束，小女孩没来，刚开始给她父亲打电话，他父亲说家里出了事，请一个月假，再后来人也没来，电话也打不通，期间，小何给小女孩打了很多次电话，都打不通，终于，过了很久，小女孩给小何打电话说，她不回来上学了，他们家出了很大的事情，他父亲一直在外务工，主要由她母亲在家照顾上小学的弟弟，但她母亲有间歇性精神病，不知道什么原因，没有看好孩子，小男孩掉到粪坑淹死了，然后女孩的父亲回来怪罪她的母亲，她母亲精神病发作了，人走丢了，小女孩和她父亲办完了弟弟的葬礼，还要到处去找她母亲，回不来了，最让小何感慨的是，这个女孩在最后一直在问小何：如果她当时不坚持出来念书，回家帮忙，她的弟弟是不是也不会死了，她妈妈是不是也不会不见了？
然后，过了，很久，小何发现这个女孩在很年轻的年级已经结婚生子了，就嫁在农村当家庭妇女了。如果这个女生能继续念书，哪怕只是中专，她学的护理，毕业之久，也可能去一家小医院或者哪里工作，而不像现在，彻底被生活湮没了。
小说，20万字。
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