配音秀

1  三周前，哥哥跟我讨论

哥：“妈妈，学校有一个配音秀的作业，你说要不要参加？”

我：“能具体说说是什么样的配音秀？”

哥：“就是准备一段五分钟以上的电影，把原声去掉，上去配音，可以是中文，也可以是英文电影。”

我：“那你怎么想呢？”

哥：“我想配英文电影，可能配英文的人很少。”

我：“好啊，看起来你打算挑战一下自己，你英文发音那么棒，爸妈会全力配合，要我们做什么？”

哥：“帮我找一段电影截五分钟以上。”

我：“好的，我先去找找看，要原版的，妈妈对原版电影不熟悉，正好明天和zy阿姨碰面，她是英语老师比较擅长，我问问她对于选片有什么建议吧。”

2  二周前

哥哥：“妈妈，电影找好了吗？”

我：“zy阿姨说她那里有《奇迹男孩》，建议我们试试。我们先在配音秀里试试看适不适合你？”

配音秀只有一分多钟，是影片最开始那段，小主人一个人的独白，哥哥配音的效果超出预期。

我：“太棒了，简直像原声。妈妈等有空去zy阿姨那里拷贝原片。”

而这一周忙忙碌碌，很快就过去，虽然会想起这事，却没行动起来。

3  一周前的一个晚上

哥：“妈妈，今天课上有一组配音已经表演了，我们的原片准备好了吗？”

我：“真不好意思，还没有。”

哥：“我下周要表演，再不准备就来不及啦”（发飙的声音）

我：“嗯，妈妈马上去执行。”

哥：“我还找了O同学，他同意跟我一组。”

我们分头行动。

妈妈电话同学zy，请她把片子传到网盘。

爸爸回来从网盘下载原片，看原片截取了开头五分钟。

哥哥试着熟悉这段电影，和配音秀一分多钟的不一样，增加了好几个角色，配音的难度增加罗。

爸爸找到了原版配音文字，截取和片子匹配的一段，并标注角色。

妈妈奶好妹妹过来快速浏览整个片子，和爸爸商量重新截取最后五分钟可能更合适。

爸爸再次截取最后五分钟，并重新找到匹配的配音原版英文，标注角色。

（这忙活到晚上快十二点啦）

4 前六天

哥哥一早欣喜的发现爸妈搞定了配音片子，并且打印好了英文对话。非常兴奋。拿着打印稿高高兴兴的上学了。

妈妈上班时找到S同事，请她帮忙把人声去掉。虽然背景音乐有一些损害，但基本去掉了人声保留了音乐。

哥哥放学回来说他和同学O做了分工，他自己配音男孩，O同学配音其他三个角色。

5  前五天

哥哥放学回来报告，又有一名H同学加入他的组，他对分工作了调整，他自己配音男孩，H同学配音校长，O同学配音妈妈和男孩的同学。

哥：“妈妈，悄悄告诉你，H同学已经发育，声音成熟适合配校长。”

我：“噢～可是O同学先加入，他现在配几句话的妈妈和一个只有一句话的男孩同学，他自己同意吗？”

哥：“我花了好多时间和他沟通他才同意了。”

6  前四天

放学后哥哥又来汇报，这次找了一个L女同学加入，她配妈妈的角色。同时哥哥说他协调了下，O同学仍旧配校长，H同学配只有一句台词的男孩同学。这次他都做好了工作，他们自己都同意。课后他们还练习了呢。

之后的几天，做完作业后哥哥都会去练习一下。

7  当天

妈妈在上班，接到放学后哥哥的电话，说起这次配音秀：

哥：“妈妈，我们得了第二名。”

我：“不错，恭喜你们呀。”

哥：“可是不能晋级，置有第一名才能晋级。”

我：“噢，有点遗憾。那你看第一名是怎么会获胜的？”

哥：“他们配的是三国演义，有很多夸张的对话场景。之前老师说过电影不能很夸张，可是有什么用，是同学投票的，老师看到结果后也不能说什么！”

我：“噢，看起来选材很重要。同学们可能比较喜欢热闹的场景，你们这一段比较富有哲理不是那么出彩。那你们有什么没有发挥好的吗？”

哥：“恩，L同学太紧张了，我说完了，妈妈忘了台词，很久才接上来说。我们需要更多的排练。”

妈：“恩，你已经总结了两点。如果下次有机会，相信在选材和排练上会有改进。那第一名的那组都有哪些同学？”

哥哥说了几个同学的名字，是班级里中队长大队长角色。

妈：“可能选组员也很重要，他们是否有表现力，与优秀的组员在一起创造，胜算的把握会大些。”没有强调这第三点。

晚上，和出差的爸爸视频聊天，问起配音秀的情况，哥汇报完成后，爸爸说，他知道这几个同学在前一天排练到晚上10：30，在微信群里分别配音，互相找问题，他们的目标是要精益求精得第一名。

妈：“明确的目标，精细的分工和一丝不苟的排练。这估计是你们差一点获得胜利的第四个原因。”

我知道对于不善社交，腼腆有点闷的哥哥来说，能主动挑战配音任务，并且选择难度大的英语配音，同时找到几个队友一起加入组队，在比赛前协调人员角色，在课间进行排练，并且享受其中，已经是非常了不起。

just do it，棒棒的哥哥。