优良品质（二）

１１月２４日　　星期三　　晴

    “无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损言。所以，我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”———摘自《窗边的小豆豆》

    周二的阳光暖暖的，照在身上很舒服。第一节数学课，课前我们一起观察了种植的大蒜，有的刚发芽儿、有的已长出了小幼苗，在太阳的照耀下向下努力扎根，向上努力生长，相信种子的力量。

    随着梓煜小朋友昨天的入期返校，班级终于团圆了。今天数学课上我们继续学习８和９有关的知识，在学习９的分成时，我们边涂色边填写，邀请了一位小豆丁儿上台来试着涂色并写出来，元正小朋友很积极，第一个上来给大家涂色，由于图形太高，没办法，只能我抱着涂，这一抱大家哈哈大笑，“老师，老师，他一下变高了。”涂色完成，填写正确，掌声送给了“长高了”的这位小豆丁儿。接下来，还有一次机会，找个女同学，或许轻些，话音刚落，发现全班都高高的举着小手，“我严重怀疑，你们不是想上来涂色，是想让我抱的”……哈哈教室里笑做一团。文静的青妤小朋友很幸运，上来涂的规范、书写整洁。在比赛学习这件事儿上，我们是认真的。课间宋钰问我，“老师，怎么样才能成为瑞德少年？”我说：“像你现在这样，上课认真听讲，下课多喝水、好好玩，坚持着你的这些好习惯，很快就会成为瑞德少年”。刚说完，小冰涵手里捏着三十元钱走过来问我，“老师，怎么去办借书卡？我想去借书。”我告诉她下午第一节下课咱俩可以一起过去问问。批改作业时，不爱说话的易铭问我：口算卡上有一道题不会写，（）＋１＝４，于是我们俩一起把４的分成又摆了一遍，发现原来是３。

    下午第二节语文课下课，一进班看到小豆丁儿们手里都拿着一块儿萝卜在吃，“老师，看看我吃的什么？”下午加餐是黄瓜，哪来的萝卜？“哈哈可脆可甜了。”原来是裴老师把从教育农场拔回来的无公害萝卜清洗干净，切成小块儿，让大家品尝呢。雨欣边吃边说：“老师，冬吃萝卜夏吃姜。”哈哈不错，小朋友还懂养生呢。正吃的美着呢，元正跑过来告诉我：“老师，你看这是我刚借的书《孝顺的故事》”，真是个爱看书的好孩子。