今天看温州小学的信息公开课，虽然是一节小学的课例，但自己的思路突然被打开了。
不得不说江浙地区的教学做得非常扎实，从小学开始，地基就打的很牢固。等到初中再接触代码之后，学生就会更容易理解。而我们所在的地区，学生在小学没有涉及这方面的知识，等到初中突然给孩子呈现这么多的内容，孩子会有些接受不了。
之前出去学习的时候，我就看到威海药学院里面有给大学生送快递的智能快递小车，名字叫小蛮驴。当时就感觉很新奇，还跟它互动了。它能够实现定点送快递，还能够紧急刹车、智能避障等等。算法这节课，我完全可以用智能快递车的路线规划为主题。
实现智能小车的算法是确定目的地，规划线路，到达目的地。如何能够规划最短路线成为我们要思考的重要问题。一种思路是每条路线相加，即用到了距离计算模型，接着进行比较线最短，比较这里用到了较短距离比较模型。
另外一种思路是在交叉点，前半部分进行比较最短，后半部分进行比较最短，然后两者相加求出最短路径。比较两种思路可以发现，当路径增加的时候，后一种思路更加便捷，也就是算法的优劣之分，最优算法能够极大的提高效率。
通过为智能小车规划最短路径，学生能够感受到算法之美，也能够体会到最优算法解决生活问题的便捷，进而能够应用到自己的生活实践中去
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