孩子的拓片作业之彩铅拓
孩子先是更对两兄弟的坦克大战更感兴趣 可试过用蜡笔能用如此结果 不免好奇的各种尝试
废物利用
孩子挤水粉一坨坨，而并无再往下作画的意思，放着会脏地方，好吧 丑姑娘也要见见公婆
妈妈：猴子也狮子大战 谁赢
就是围绕着这个问题的兴致 在晚上12点前还不舍睡觉而画的 当妈的 确实失值了
作业之水中倒影
两兄弟 哥哥是主角 弟弟是帮手 哥哥非常表示此刻非常依恋需要一个帮手 尽管弟弟实无什么可帮 最多开心的更在哥哥后面忙这忙那：准备水粉 纸 水；弟弟是个特尽职的帮手 哥哥喜欢叫 弟弟就去 虽然哥哥随即赶来 ；但弟弟也非常在意哥哥的作品 在一边絮絮叨叨 该用什么颜色呀 此时 哥哥就不愿意了 我怎么画我知道 不用听你的 弟弟哪能容忍好意被人凶呢 也发飙了 于是一场大战是避免不了的；打完架后 弟弟不好意思回到哥哥身边了 可是心中还是关心这画呀 没没打完架 不是去做自己的事情 就是藏到某个角落 于是我很容易就在门后面找到他：嘿嘿 在这里很好吗 那我也来了哦 哥哥也跑来 你们干嘛呢 弟弟笑了. 于是又当哥哥的帮手了 哥哥 哥哥的 再不久又开战了 呵呵
作业之墨水拓印
两兄弟对着并不表示什么好奇或惊讶 对出来的作品也是一声哦，是不是脑海里觉得那是当然啦 倒是给树叶涂墨水的时候 小心翼翼的
作业之墨水拓印
蚂蚁搬家
没等到 蚂蚁真能将这大餐搬回家 感觉蚂蚁的动作也太慢了 真能搬回家嘛 值得怀疑
哥哥与蛐蛐
哦 哦 好怕哦 可爸爸妈妈 连弟弟都不怕呢 咋办 又想玩！弟弟都玩的嗨了 内心不能不佩服呀 可是也真不咬人吧 再不拿起来 我就没得玩了 还要被说胆小，不行 得鼓足勇气，于是呀 我毫不放松哦 我的说是僵硬的 我的表情是屏住呼吸的样子 我将蛐蛐拿到我的手心里了 爸爸说的：“ 什么可以两只手掌可以弄成两个通道的样子 让蛐蛐爬来爬去 ” 我是听不进去了 两手弄成碗状紧紧的盖住蛐蛐 不敢动弹；就让蛐蛐在我的手心里乱抓痒吧 爸爸妈妈问我 怕吗 我直摇头 ，可并不冷的傍晚 我却满头大汗呀！ 呵呵
树皮花瓶
哈哈 这是妈妈的杰作 她的热爱 可是从花园里回来 就忘了带回家了 可惜呀 ！这树皮 原是比较打开的 可不多久 就一点一点的缩小了 就那样自然而然成了花瓶了
弟弟与蛐蛐：蛐蛐拉便便了
一改与蛐蛐自如娴熟来去玩耍的常态 大声说：拉便便啦 脏不脏呀 ！我想 是不要蛐蛐了嘛 不应该呀 于是 我摘一片柔软的叶子 擦了便是 于是没见啃声了 估计这是最好的办法了 至少知道 蛐蛐是怎么拉便便的 便便是怎么样子的 哈哈
弟弟与蛐蛐
蛐蛐 那是什么 好玩耶 抓来便是 虽一开始当蛐蛐在手掌里 手臂上爬时 也有点头皮发麻的感觉 但那是一秒钟的事情 顿时就觉得那是自然的事 蛐蛐好比是他老朋友样的 一会站着停在他的手背上 一会儿在他手指尖上 手臂上 ，好朋友就这样多了一个 在后来哥哥的蛐蛐找不到了哦 我们散完步准备回家时 还是听了爸爸的建议 将蛐蛐放了 在他们灯光的照耀下 他们看着蛐蛐跳回到了草丛里--- 额外福利 同时他们还看到了 西瓜虫 小臭虫！
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