期中考试已落下帷幕，此次期中考试，自己所担任的学科取得了较为理想的成绩。今天在各位教学经验丰富的老师面前，说是分享经验，其实内心诚惶诚恐。
今天就抛砖引玉，跟大家分享一下我这学期关于语文教学的一些做法。
1.利用好课前三分钟。这学期，我参加了新网师的学习，其中朱永新教授提到了教师专业成长的路径“共读共写，共同生活”，我就想能不能开展一种活动，让全班学生都参与进来，提升学生的凝聚力和参与感，再加上部编版教材改编后，试卷上有一道四字词语题，学生失分较多。也为丰富学生词汇积累，我发起了全班共同撰写“班级日志”活动，首先一位同学观察班级里发生的事情，并认真书写，第二天第一节语文课上课后，站在讲台旁朗读，读完后，将文中的优美词语写在黑板边，并领读词语，学生可根据自己需要记录在优美词句积累本上。
2.充分利用错题本与听写本。每次测试讲评后，都会留出时间给学生将错题整理到错题本上。准备专用本作为听写本，坚持每两天听写一次，听写后，同桌相互批改，然后纠错，并将错词整理到语文课本生字表后的易错字汇总，5次100分可兑换一张和美币进行奖励，激发学生的积极性。考前再让学生把错题本以及听写本进行复习，这样最大限度地提高复习效率，尽量避免重复学习。
3.激发学生写作积极性。作文批改后，挑选范文在每周四课前，由优秀学生分享优秀习作，无心之举激发起了学生的习作兴趣，学生自发组建的作文兴趣群，有十几位同学参加，每天坚持写100到200字左右的小练笔，有几位同学已坚持半年，写作水平大幅度提高，对语文的喜爱程度也与日俱增。
4.各科老师的共同配合。尤其是数学老师靳老师，靳老师是经验丰富的数学老师，也是一位资深的班主任，班级管理很有自己的一套方法，每当遇到班级管理难题时，都会向靳老师求教，在靳老师的热心帮助下，共同树立积极向上的班风。
以上是个人的浅见，有不当之处还请各位老师坦诚相待，不吝赐教。让我们齐心协力将我们的语文教学工作更上一层楼。
2021015
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