同伴的力量

    班里有个女孩王晨笑，名字里有一个笑字，的确也很爱笑，笑起来眼睛弯弯的，很好看。但真正让我记住她的，是她的哭。开学初，一个男同学把他的水杯弄坏了，她站在讲台上，足足哭了十几分钟，怎么也停不下来。这是我对她的初步印象。虽然坐在第一排，但是并不怎么爱回答问题。成绩也平平。

    另一个女孩李晨萤，同样个子小小的。对她的最初印象是，每天总是踏着早读的铃声进教室，经常性的迟到。坐在靠墙的位置，练字练得一塌糊涂。经过多次单独指导，并没有多大效果。

    机缘巧合，在上次的调座位中，她俩成为了同桌。刚开始没咋注意。后来一次测试，她俩的成绩居然都是在95分以上。而且两个人的字体也都有很大进步。我开始注意到她俩。因为都在第一排，所以很容易就能观察到她俩在做些什么。

      早上读书，她俩在比赛谁读的声音最大。上课回答问题，比赛谁先举手，谁得到的榜样标最多，中午练字比一比，谁得的是A，比较一下谁写的更好。做题的时候，两个人相互检查一遍。显而易见，两个人的学习兴致都很高。进步最大的是李晨萤。之前真的是不管语文数学，都不怎么突出，反而有些落后。但现在数学进步最明显，测试能得满分，语文默写词语正确率也很高。王晨笑我也没有见过她哭了，虽然在平时的测试中，会有马虎的现象，但整体是在进步。两个人天天都是笑嘻嘻的。

    感谢这个无心之举的调座位，让两个可爱的小女孩在一起相互监督，相互帮助的，才能有这样的进步。最近发现不仅她们俩的学习热情很高，慢慢的带动后面的两位同学，也积极主动的学习。这就是我们同伴的力量。好的同伴能让孩子们在学习的过程中更有动力。我要争取去挖掘更多的好同桌，好伙伴，让孩子们都能从同伴身上相互汲取力量，不断进步！