一个闷热的夏日的星期四的晚上，在学校忙碌一天的我拖着疲惫不堪的身体刚到家，手机就响了。
我一看来电显示是学校德育处主任张老师打来的，心不由得一惊，心想，是不是学生又出什么事了?来不及多想，赶忙接听电话。电话那头张老师情绪激动地对我说：“陈老师，你们班有3个男生第三节晚自习逃课，躲在实验楼六楼阳台的一个角落里玩手机、抽烟，被学校保安发现，送到学校德育室来了，你来领回去……”
每一次学生出现违规违纪的情况，首当其冲被指责与受累的是班主任。我很累，但不能推辞，更不能有情绪。我努力平复好自己的心情，平静地答道：“好，我知道了，我马上来处理。”
不顾疲劳，我以最快的速度赶到学校德育室，我见到了在上课时间逃课去抽烟、玩手机的3个男生。我跟张主任打了声招呼，说了声“谢谢”之后，我平静地把他们带到我们七年级组班主任办公室。我冲他们笑了一下，顺手轻轻地关上了办公室的门，他们有些紧张，或许是以为我会惩罚他们吧，还未等我开口问，他们就一个个地把所做的事说了。态度还有些诚肯，说知道自己错了，还作出保证下次不再逃课，不再抽烟，不再玩手机之类的承诺。
令我失望与担心的不是因为他们违纪让我受连累，而是他们的不自知、不自爱的行为正在伤害着他们自己。我安静地听他们说完，既没有提及他们违纪的事，也没有理会他们所谓的不再违纪的承诺。我用眼晴扫视了他们一下后，我一边递给他们每人一盒彩色画笔与两张白纸，一边说：“我们来玩个小游戏吧，我动嘴说，你们按我说的动手做，按步骤做。第一步，怀着厌恶的情绪，用你认为最糟糕的写法在一张白纸上写你的姓名，就是怎么丑，怎么写。第二步，在写有你名字的纸上乱涂乱画，怎么难看，怎么画。第三步，朝这张纸吐口水，怎么恶心，怎么吐。第四步，对这张纸进行下列动作，用手捏，揉，搓，撕，扔到你的脚下，用脚进行践踏。”
三个男生就按照指令进行着，随着游戏的推进，我仔细地观察着他们的变化，由开始的无所谓、好奇变得有所触动，表情变得严肃起来。
我指着被他们弄得面目全非的纸，问道：“喜欢吗，满意吗，是你们想要的结果吗？”
三个男生面面相觑地看着我，摇着头，低下了头。
我不失机地点拨道：“本是一张纯白无暇的本有着很多可能性的纸在你们厌恶的情绪之下，在你们肆意任性的伤害、虐待、糟蹋之下贬值成了一文不值的废物，沦为遭人嫌弃，被人抛弃的垃圾，它的下场就是被丢弃在暗无天日的肮脏恶臭的垃圾场。纸如人，人如纸。你们厌恶着自己，你们总是任性着去做一些虐待、伤害着、贬低甚至贬值着自己的事情，你们真忍心看着自己就这样一点，一点点把自己废掉吗，忍心看着自己一步，一步步把自己毁掉吗？”
看着三个男生若有若有所思、所悟的样子，我成热打铁地说道：“如果白纸的命运由你们来主宰，我想，你们一定会有更好的安排，对吧？那接下来，你们就怀着对它的由衷的热爱去把它善待吧。我可以为你们提供相应的工具 ，你们可以自由发挥你们的创意，用你们所能用的好方法去把另一张白纸变成你喜爱的作品，完成时间定为五分钟。”
三个男生顿时来了兴致，立即开始了他们的创作。
我安静地坐在一旁，看着他们全神贯注地投入其中的时候，心想“孺子可教也”。
五分钟之后，我看到了他们别具一格的作品。
一男生在那张白纸上画出大海，并将那张白纸折叠成一艘船。我由衷地赞赏他的创意，我笑着对他说：“赶紧签上你的名，你就是这艘船的船长，愿你乘风破浪，扬帆远航。”
他自豪地笑了。
一男生把那张白纸折叠成一把手枪。
我伸出右手拇指给了他一个赞的动作后对他说：“男儿当自强，听说你非常崇拜佩带枪的兵王，愿你早日去追求并实现你成为军人的梦想。”
他乐开了怀啦！
一男生把那张白纸变成了一幅画，他画的是一个金色的秋天里一棵挂满果子的桃树。
我伸出手去冲着他，愉快地比划了一个“Ok”的手势后脱口而出：“种下什么种子，结出什么果子。你种下热爱与善待，定会收获到你喜爱的硕果、乐果！”
他笑得好甜！
我指着之前的被他们变成垃圾的那些纸，又指了指他们爱不释手地捧在手里的作品，语重心长地对他们说：“没有对比，就没有震撼。没有刺激，就没有觉醒，没有觉醒，就没有改变。有怎样的看待，就会有怎样的对待，不一样的想法与做法会得到完全不一样的结果。厌恶着虐待就会在贬值中变成废物，热爱着善待就会在增值中变成有价值的宝贝，一张纸如此 ，一个人也是如此。作为人的我们比一张纸要幸运得多，幸运在于我们拥有主宰自己命运的主动性，拥有主宰自己的能力。你们都是很不错的孩子，老师最希望看到的是你们塑造出好的自己，创造出光明的前途。答应老师，从今天起停止对自己的厌恶与伤害，学会热爱自己，善待自己，增值自己，要知道让自己变成宝贝，才是成长的最佳方向……”
三个男生点头应诺，洗心革面，重塑自我。我欣慰地伸出手，三个男孩开心地伸出手，我们握手言欢，我们都将在热爱、善待中朝着宝贝的方向奔跑……
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