以水的灵动滋养生命（办学理念）
以水的波澜汇聚智慧（教学理念）
以水的宽厚沉淀德性（教育理念）
一、滴水藏海，根植文化校园；
1.行在外而止于水（环境建设）
苏式园林般的校园，德善书院几层楼都是特色功能教室；体现共享理念的主题活动场馆；每一处都与沧浪之水一脉相承。
2.丰于内而融于水（内涵建设）
人本有序的班级建设-精细管理、规范制度（班级环境特色化、管理人文化、常规精细化、宣传信息化）
教育被经济所捆绑，家长对教育的要求越来越高，然而仍然得不到满足……
二、返璞归真，构建品质校园
1.上善若水，唱响心底的旋律
善是核心，水是载体
珍贵的镜头记录成长的印迹
2.清淡如茶，追求本真的境界
教师队伍建设
一个颠覆权威的与天斗与地斗的性格，一个身体不好要求照顾减课
怀孕教师全部减课（15个老师，主课减到10节）
60、70、80、90文化素养系列
校长“化缘”向社会要资源，教育要有理想，也要考虑教师的生活；
三、敬畏生命，守护健康校园
打造无界校园（学校打开来办学，家长资源）
招生都由上一届家长志愿者引领指导
家长要有服务学校的意识，没特长家长护航
共建单位中医院提供绿色通道，受伤学生当晚要看望。
四、核心素养下的课程体系
指向“身心”
向善教学、若水熏陶
清和学习、致远课程
课程老师分教师课程、学生课程、家长课程。
在“水”中触摸教育的本真（沧浪新城二实小）
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