时代发展中劳动与人生之思

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

  昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋范成大《四时田园杂兴》

  劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——[俄]乌申斯基

  你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。 ——毛泽东与毛岸英的谈话

  在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。

    以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

  要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字

          时代发展中劳动与人生之思

        在国家与时代发展大潮中，劳动对于人生的价值需要思考。

        “昼出耘田夜麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”范成大的这首诗，从小学课本里读它，有时候返乡也会想起它，也因此喜欢上田园诗。在诗人眼中，昼与夜的劳动，如同阳光与黑夜一般那是再然不过的事，村庄的孩子也自然而然地如此快活地在桑阴下泥土中学着大人种瓜。孩子的劳动有好奇和纯真，也傍桑阴学种瓜是一种行动的敏捷，也是一份精神的明亮，是对世界的好奇，对平凡事物的关注。一个人的劳动习惯总是在一切都如斯宁静美好而自然地长成。劳动对于一个古人来说人生的劳动正是在这样的玩耍中学习到的。

      相比较于范成大眼中的劳动富有诗意，俄国乌申斯基眼中的劳动则有一种哲理的思辨。他说劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格，智慧和道德上臻于完善的源泉。一个处于时代发展之中人，要明白劳动对个人的价值，唯有真正体验过劳动之于生存，劳动之于体格，劳动之于内心的丰盈，体验过劳动给予道德上的纯净才可明白劳动不仅仅是身体的也是精神的。而这样对劳动的沉思在当今实在是太难得了。

      或许在时代的洪流之中，大多数人或为生存而劳动，或为生活而劳动。总有人却会思索劳动与人生价值的关系，更有先行者却要奋力在行动中去创造人生价值。毛泽东主席充分领悟到劳动对锻炼身心的作用，经过劳动锻炼后的身心在他眼里与那只是拥有书本知识的心灵相比更有无可比拟的价值。因此才有了他作为一名父亲与其子毛岸英经典的对话。让劳动来使身与心合一，身心升华，这是父亲对儿子在时代中成长的期待和教诲。

      劳动，有人看到了童真和诗意，那是一个人的童心未泯。劳动，有人悟到了哲理，那是一个人的善思。劳动，也可以是父亲对儿子成长的规划。学习劳动，沉思劳动，将劳动得之心而传于后人。古今中外热爱劳动，在投身于劳动去追求人生价值的不乏其人，更有人人生不已，劳动不止。在社会现代化的进程中，我们何不静思然后行动起来在有限的生命里通过劳动去创造自己的人生价值呢？

      20190425