12岁的男孩脑子里都想的是什么？

最近娃的三科都考得不好，我很生气很焦虑，通常我们会以家庭会来讨论一些问题。

昨天我们也开了一场家庭会，议题是3-5年后家庭所达到的目标及我们要付出怎样的努力才能达到这个目标。我有意的把3年后他将升入高中提出来了，希望借以讨论如何才能达到目标。可是当我和他爸洋洋洒洒、殷殷期待地说完后，轮到他发言时画风却变了，他讲完后，在你脑子里回想的只有一个问题“12岁的男孩脑子里都想的是什么？”

他开始了表演：

从禅让制到世袭制和分封制，最高集权都集中在皇帝身上。

有的奋斗很久终于当上皇帝；

有的如宋徽宗生下来就是皇帝，他却只想画画写字不想做皇帝，还创造了廋金体；

隋文帝杨坚倾其一生治国，运气却不好，国家败在了儿子杨广手中；

有的是平民，却很有才华本事，如曹操，他到死也没有称帝，可有人说他是幸运，有人在背后骂其脊梁。

所以不管皇帝怎样，不管天下怎样，历史长河滚滚向前，所以你怎样做也影响不了什么，那就要去做一些有意义的事情，比如：

一、尝试

我开始觉得地理老师的教学方式不好，在课堂上总是不想听她讲课，但今天克服自己回答了两个问题，老师也很惊讶。

暑假作文，大家都写了读后感，而我写的是一篇有趣的事和一篇游记，本来开始不想交上去，害怕自己做错作业了，可我还是交上去了，后来还得了奖还是一等奖。

暑假得社会实践也是，开始我觉得做这些事情好无聊啊，但实际去现场的时候也觉得很有意思，并且也得了奖。（昨天拿了作文、社会实践、职业体验三份奖状，他有些兴奋。）

二、创新

美术课上的画，我都是自己选图片，自己去调色，第一次画得很平常，第二次和第三次我感觉自己的调色就很好，特别是第三次的冰封自由女神像。（我很赞同，非常喜欢他调出来的冰天雪地的冷色调）

冰封的自由女神像 原图

还有就是我之前讲过的白菜拉拉袋的垃圾袋创新，这是一个中学生设计的，巧妙地解决了扔湿垃圾残渣沾手的尴尬，他还找到厂家将设计转成产品生产出了3万件，他们小区都是用的这种湿垃圾袋，不仅有想法还有行动。

我插入了一个问题：从前面讲到的皇帝的这些例子，你生长我们这样一个普通家庭，可能你终其一生能达到的，别人生下来就有了，对此，你是怎么看呢？

----这也没关系，这些都是相对的，即使他生下来就有了，他还是有进步的空间，他不是宇宙第一，人类要时时提醒自己说不定某个丛林深处什么时候就会跳出一个超越人类的外星人。（啊啊啊，这画风有些清奇）

于是，他引出了物质与精神多寡的人群分类：

物质          精神

一样多      一样多      有钱人

少                多          普通人

                    只有        艺术家

只有                              守财奴

少                    少          可怜人

多                      多          成功人士

在此引发我的问题“12岁男孩的脑子里都在想啥？！”

爸爸此时提出了他的困惑：我总是不会给予别人更多的赞美，努力去表扬别人，而总是去批判别人。这一点对待你和对公司的同事都是这样。

注意了，彩蛋到了，你万万想不到他不仅有理论还可结合例子来给他爸传递方法！

呵，关于这一点，你要用汉堡包法。比如以你们公司一个工人施工好没盖好药剂盖子导致药品失效为例：

第一片面包                      肯定别人            嘿，小张啊，最近施工很辛苦啊，昨天看到你汗流浃背，干到大晚上才回去。

第二层牛肉、生菜、酸黄瓜        要是怎样做就更好了，语气要和缓          我今早看到有瓶药剂盖子没盖好，颜色变掉不能用了，后面顺手的事，以后能盖好就更好了。

第二片面包            升华、套话， 一定要跟公司文化扯上关系            公司多亏你们这么辛苦的付出，让我们蜀人的品牌在业界响当当，前几天我还收到客户来电感谢我们，说我们治理后舒服多了。我们一起努力，肯定能让更多人受益，让我们的品牌和服务都是一流的，一等一的！

只要套路深，铁杵磨成针！就说有没有！

套路

爸爸再引用了一个例子：妈妈下班回家，看到你正在看杂七杂八的课外书，作业还没开始做，这种情况下你觉得妈妈怎么说会比较好。

这种情况下，小火苗一定要压抑住，手摸颈部大动脉，默念我要平静、我要平静……

第一片面包            肯定别人                翔儿你回来拉？今天过得怎么样？在看什么书啊，课外书啊。

第二层牛肉、生菜、酸黄瓜            要是怎样做就更好了，语气要和缓              作业做完了吗？还没有做完啊。你看了这么久也应该累了，闹钟设定5min，再看5min休息休息。

第二片面包                      升华、套路，  一定要跟远大的目标扯上关系      我们X年X月X日，设定了个目标，想想你毕业时作为毕业生代表在全校师生面前发言，张XX站在你旁边，手像捣蒜一样为你鼓掌，而你说的即使是不值得一提的破事在别人听来似乎也是有道理的。

把这个理想的境界描述出来，一般一个有良知的人会立马做作业，再不济就是看好5min也会做作业的。

你说的都对

爸爸问你这些都是从哪里学来的呢？—— 管理学和心理学!

他还给我们举了一个劝同学的例子：

——首先一定要点出对方现在的情绪，表面你理解他，和他走在一起并共同分担愁苦

——分析问题，表明出现的问题是微不足道的

——最后一定要帮忙想出办法

举个例子：

XX，这次没考好，回家又要被你老妈骂了吧？

没事，天下都是同一款妈，骂就骂吧，也不是多大事，被骂一顿，你妈心情舒畅了，你也不会少一块肉。

我们一起来看看你错的试卷吧，看看这题为什么错，之前还有相同的类型？

通过分析题，这位同学的情绪也会消解了。

爸爸又再问，你再分析分析，如何才能提高效率呢？

答曰：人只要又一个想要说的点啊，八杆子打不着也能扯上来。

快10点了，第五家庭会在笑声和惊讶中结束！