作业一
我以前写文章，大部分是身边的所见所感所思而写，输出量有，质时而好时而差，因为个人视角和眼界的局限，思考不深刻，大多是泛泛之作。
以前的文章，少部分是通过看书、学习课程作为输入，依靠书籍和课程知识基础加以扩展思考，其中会加入新的案例，也会引发对其他问题的探究，思考决定输出，不说文章输出质量多高？但文章不会过于空泛。通过看书和学习课程作为输入渠道经过思考输出的文章，写得让人踏实。当没办法消化书和课程内容，没能力将所看的书、所学课程连成整体，达不到深入思考，一篇硬凑的观点文+案例文应运而生。
还有少部分文章，我会去追热点，找寻热门事件和人物的某一个点去写，写完后发现与其他人写同一个事或人的立意点不谋而合，在这茫茫人海中，没有标新立异的观点，文章也会被淹没在信息的海洋里。
作业二
听完课程，感受颇多。在输入、思考、输出方面，都值得去优化、迭代。
输入：
1、虽说所见所感即文章，要想写出深度文章，要做到心理有货，货中有理有据。因此，输入的内容要成系统。为此，我需要持续看书，通读一遍某一方面的书，边读边思考，还要写读书笔记。
2、留心身边人与事，他们是不多得的素材，一旦遇到，立马写下事件、做法、观点或语句等。
3、写下灵感一闪的语句或观点。灵感，这件事可遇不可求，有时候灵感带来新的契机。这一方面，以前我是没做好。
思考：我一直以为思考是一个技术活，千人千面，心中也没有对深度思考有标准概念。我对思考的理解是：观察事件、挖掘背后的动机、猜测哪些人通过哪些方式才做成的。无论看书还是身边事，多问几个为什么，顺藤摸瓜找到背后的动力和驱动力，理解了所写事物或人何谈没话可说。
输出：输出的质量和输出后的反馈，我一直没注意。Peter老师今天的课，给了我深刻反思的机会。因为不自信吧，以前的闭门造车偷偷地写。
1、保证质量的前提是高质量的输入和思考，因此我需要持续而系统的输入、深度思考以保证输出质量。
2、同时，学习好写作技巧，为高质量文章输出做基石。
3、完成了的文章，一定要给写得比我的人看，听取他们的意见和反馈，用反馈逼着自己改进，反过来提高输入质量、提升思考纬度。在反馈方面不仅仅要别人反馈，自己也要为文章加持，过一段时间再去看文章内容，就会发现可改进的地方有许多，这样来复盘，修改文章，俗话说“好的文章是改出来的”，复盘文章也会带入新的思考和观点，反过来影响输入质量与思考方向。
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