2020-08-06

《职场新锐职业生涯规划三部曲》方震威

      2020.8.6

亲爱的艾尔发微学院的家人们，大家晚上好！ 很高兴又来到了艾尔发微学院第六季第九讲！我是你们的老朋友阿珠， 感谢今晚有所有家人们共同的陪伴，接下来的一个小时时间，一定会带给你不一样的收获！我们经常听说：不能让孩子输在起跑线上。

起点真的能够决定人生终点吗 ？

世事如棋，乾坤莫测。有的人开局拿一副好牌，却高开低走，结果输得很惨，白白浪费了天赐良机。

有的人手拿一副烂牌，却不慌不忙，冷静沉稳，结果到最后，早已赢得人生辉煌。

因为大部分时候，我们把这个归结为命，其实所谓命运馈赠的礼物，其实早已在暗中标着价格。在人生这张桌上，命运只负责洗牌，出牌的人其实是我们自己。

究其原因，还是我们不够了解自己，不清楚自己的定位，更没有做好职业生涯规划。

你知道什么是内职业生涯和外职业生涯的区别吗？

在初入职场，最重要的是什么吗 ？

你听说过职业锚吗 ？如何找到自己的职业锚呢 ？

今天我们有幸请到了青春期家庭教育指导师，职业生涯规划培训师，教育部主管社团高校毕业生就业协会CVCC优秀教师，亚洲EAP协会会员心理健康咨询师，艾尔发多元智能优势测评专业分析师 方震威老师为大家带来精彩的分享“职场新锐职业生涯规划三部曲”敬请期待

2020-08-06

手机对面的各位老师，各位朋友，大家晚上好，首先我要感谢艾尔发教育集团搭建这样一个平台给我这个机会能在这里和大家一起成长，同时我也要感谢对面各位老师和朋友们的支持与信任，希望今天我的分享能够得到老师们的一些宝贵意见，帮助我提升自己的专业技能和服务水平。

我叫方振威，来自于河南驻马店一座美丽的城市，在我分享今天课程之前，我先分享一下儿我和儿子的成长经历…等相关的一些知识。

2020-08-06

我的儿子高一的时候出现了休学辍学的一些问题，当时我就放弃了老家所有的生意，回到了北京，决定全程和儿子一起陪读成长，在这两年里，我们和外界几乎可以说是绝缘的，我们每天和孩子一起去探讨学习，探讨人生方向，探讨他的目标和发展，也经过我和孩子共同的努力，儿子最后以全国第三名的成绩考进了中央音乐学院。为此，儿子也改变了我的职业生涯规划，让我重新找到了职业锚，在这里我也非常感谢孩子给我一个成长的机会，同时在这两年里，我学习了心理学家庭教育学职业生涯规划。

儿子啊，到大学以后，大一放假回来的时候，我就发现儿子身上有了一些变化，当时我觉得很好奇，就是儿子突然好像失去了方向和目标，也就在这个时候，我们碰到了榕儿老师，榕儿老师就建议我们做这个皮指纹测试，我们做完皮指纹测试以后，榕儿老师给我和孩子进行了解读，我把这个我和孩子的皮指纹的图发到了群里，我们各位老师可以看一下。当榕儿老师给我解读完以后，我就特别理解孩子为什么会有一些行为上的变化，因为我的儿子呢，他是模仿型兼听觉型的孩子，这个孩子呢，他的目标管理又是一个补，也就是说孩子在他的人生方向上目标是不明确的。他也不求名，不求利，有的时候，在学习上容易对自己有这种懈怠的状态，孩子有时候，也会去逃避困难，我行我素，不愿意去面对一些困难，有时候也会得过且过，那么报表给到我以后，我又发现到孩子的一个优势部分，这个优势部分就是他的沟通管理是个优。包括孩子的语言逻辑是个X，当榕儿老师又讲解到我的报表的时候，因为我的这个沟通管理和目标管理都是X，当我了解X特制的时候，我就对自己的情绪和学习力有了一个把控。榕儿老师把我们母子的这个报表讲解完以后，我心里就有数了，我就会顺应孩子的优势部分去发展，我会经常鼓励孩子，鼓励他多与人交流，孩子他有一个梦想，以后想当一名老师，我就在这方面给孩子做了一个引导，因为X特质也就是说咱们引导了好了，他的能量会无限的大，引导的不好可能什么作用都没有，这个孩子又是模仿型兼听觉型，在与孩子的交流的这个语言技巧上，我对自己就有了要求。我的这个报表里显示出来就是那种活到老学到老的这种特质，那么我对自己的劣势部分，也就是讲，就是情绪的这个把控上，包括自制力上，有时候会出现一些消极的一面，会忽高忽低，包括精神程度和这个坚持上，人际关系上都会出现这种情况，那么我必定是成年人，当我出现不想学习的时候，或者是情绪出现问题的时候。我就会找一个特别大的能量场，或者去听听音乐，及时做一个调整，我对自己的这个X特质更加有信心，我也就把这种优势放大到最大限度逼自己去学习。其实在逼自己学习的整个过程中，也是给儿子做榜样的力量，因为我的努力和成长，儿子经常会这么说，妈妈，我学习学不过你我为你而骄傲，我也会给孩子说，其实妈妈也要向你学习，当妈妈偷懒的时候，有情绪的时候，我看到你在学习，妈妈就有了学习的动力，我们是互相影响互相帮助的，通过这个报表。我们两个人掌握了自己的优势部分，今年这个疫情儿子就没有返校，我们在一起，在家里互相学习，互相交流，我们两个人都有一个共同的特质，就是先天学习类型是听觉型的，那么也就是说在语言的技巧上。除了我对自己的语言沟通艺术有要求之外，我也会给儿子去分享，如果说以后长大了，当一位好老师，这个语言的沟通艺术的发展是很重要的，而这个创造目标管理这一块儿，他因为是个补，所以他对自己的要求是不高的，在这种情况下，我的这方面正好是个X，我就利用自己的优势，以后就加大了我的学习力度，用我的成长来带动孩子，找到他自己的目标与动力。

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陶行知先生说过一句话，生活即教育，那我的儿子正好又是模仿型的，我对自己就严格要求给儿子做到榜样的力量，也就是我经常在课程中会讲，要想让孩子成为什么样的人，首先我们家长要先成为什么样的人。因为我和孩子彼此之间通过报表都了解了对方的优势和劣势的部分，那么也增进了我们亲子之间的这种关系，我们交流起来是非常顺畅的，在这个时候呢，我们也经常会沟通大学生的核心竞争力和核心素养，我们会围绕着这个点给孩子进行分享，当我们在分享的过程中打开了孩子的内动力，孩子呢，在目标管理这一块儿上。对自己慢慢就有了要求，我和孩子目前的这种学习状态和生活状态，也是因为皮纹测试了解到自己的学习的点在哪里，所以我们现在进入到一个良性的一个状态里。这个照片是我和儿子，我们两个人之间平常生活和学习当中的，我们的这种亲情的照片啊，也是很真实的，我和儿子现在是最好的朋友，今天讲到这个地方我首先要讲的，第一步、就是职场生涯规划三部曲的第一步，要了解自己。因为只有自己了解了自己，才知道接下来的职业生涯规划该如何来做？我在平常的工作中遇到这样的一对一对恋人，这两个孩子他们从高中时候开始谈恋爱，到大学到现在两个人的描述，有八年的这个时间了，在他们咨询的过程中，他们现在出现了一个迷茫点，也就是说两个人的感情出现了问题，在情感上。不知道该如何去交流，而且两个人在职业选项上也出现了问题，这个女孩子在半年内换了四份工作，她感觉与人相处还是有难度的，她就经常把自己封闭到家里，工作的时候也不开心。

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这个男孩子在一家教育机构做事情，做的也是闷闷不乐的，当我和两个孩子交流完以后我就发现他们存在着一些问题，也就是说在这个20多岁的年轻人大学毕业以后，踏入社会找工作，不能够真正的对自己有一个正确的认知，在这个年龄段的孩子大部分都是独生子女，子女在家里，基本上父母亲对他们都是很包容的，在这种环境中长大。踏入社会后孩子们受一点委屈就会特别在意自己的情绪，上班的时候总是要去提福利、待遇、条件等等，总是想我自己要得到什么，而不懂得如何去给予。那么从生涯规划的角度来讲，就是他们现在正处在一个职业生涯规划的早期，其实在职业生涯早期的时候，所找的工作锻炼最大才是最好的工作，没有人呢，家长们也不跟他们去讲什么是生涯规划哈，就是说，两个人的关注点就钉在了自己的待遇和自己的感受上了，我听完这两个年轻人的描述以后呀，我就给到他们一个建议，让两个人做了一个皮纹检测。做完这个检测以后啊，我就能够理解到这个女孩子为什么人际关系很难处理，也理解他为什么一直在跳槽，也更理解他们夫妻两个人，这个他们这个恋人啊，他们的语言上总是发生冲突，这个男孩子的阿罗继媛是个补，也就是说他在外面呀，因为工作的需求特别会讲哈，回到家里以后就会显得很冷漠，不想说话，有时候这个女孩子呀就问一句，他答一句，不问的时候他就不说，这个女孩子就感觉很不舒服呀，就觉得这个男孩子不爱他。这个女孩子的语言逻辑呢，正好又是个X，也是讲呢，有时候这个女孩子会侃侃而谈，让男孩子觉得很烦，很啰嗦，有时候这个女孩子就干脆我就不说，什么都不讲，两个人呢，就会发生冷战，这两个人在交流的过程中，这个女孩子有时候会用语言去攻击到这个男孩子，因为他的这个空间想象也是一个X，他会把一件事情啊，有时想得很复杂，有时想得很。这个男孩子给女孩子讲事情的时候，他会想象的比较多，他们之间就会因为这个方面而发生矛盾，女孩子她在这个沟通管理计划判断和创造领导目标憧憬上也是X。因为女孩子不了解自己X的特质，他的情绪呢就会出现，包括这个自律能力啊，包括他的精神层面都会出现，有时候积极，有时候消极，有时候忽高忽低，有时候忽冷忽热在人际关系上也是如此，也就造成了他在公司做事情的时候，他和别人相处起来有一定的困难，这领导们呢，就会觉得这个女孩子做事情怎么那么情绪化，不靠谱。对他有时候就会有一些指责，批评这个女孩子就会感觉到很难受，大家看一下这个男孩子的报表啊，他的这个体觉感受又是个补，他就特别不喜欢陪女孩子去逛街买衣服，女孩子就会怀疑他啊，他是不是不爱我了？

男孩子的语言呢，又是个补，这个女孩子呢，总是会问男孩子啊你爱我吗？这个男孩子听多了呀，他就会很反感，其实并不是这个男孩子不爱他，男孩子就着急呀，就生气的说我不爱你怎么了两个人，就因为这句话就开始顶牛这个男孩子的空间，想象呢，又是个补，有时候他想的他表达不出来，两个人的这种矛盾就会越来越多。男孩子的视觉感受也是个补，恰恰这个女孩子的视觉感受是个哟，这个男孩子在家里啊，因为工作需求，他要做PPT吗？女孩子就坐在旁边边看边唠叨着说，哎呀，你的PPT做的好丑呀，你的PPT做的怎么怎么不好，这个男孩子就会非常的反感，两个人正好又是这种听爵士听觉型的人，所以说呢，就语言上你一言我一句感情就出现了问题。女孩子的HD呢，又是比较敏感型的，所以说呢，女孩子就特别在意男孩子的一言一行，刚才咱们从这个报表上分析到他们两个人的感情的矛盾点，那么咱们在职业选项这一块儿啊，他们出现的困扰也是正常的。因为女孩子对自己的这个特质不了解，他在工作中的一些情绪呢，就会被领导给否认了，她又比较敏感，听觉又比较高，他就会感受到哈，大家都不喜欢他，大家呢，都在找他的麻烦，他就会频频的跳槽，这个男孩子他的沟通管理，包括他的创造力都是哟，而且他的精神功能又高于他的思维功能15以上，也就是说它是容易出现，目标定得很好。做起事情来呢，未必能够达成他想要的一个结果，就会出现眼高手低，但是他自己对自己也不了解呀，他就会觉得很痛苦[流泪]，我总是想的很好，我为什么做起来这个结果就不是我想要的呢，而且这个孩子呢。他有时候也会出现我行我素啊，逃避挑战呢，不愿意面对困难[流泪]，得过且过，有时候也会表现出来，哎呀，这件事儿不是我，不是我不会做，是我不想做这个女孩子就觉得这个男孩子太不接地气儿了，太不务实了，两个人就会互相埋怨，互相指责，加上这个年龄段的孩子呢，事业正处在生涯规划的初期，又不懂得如何去做就造成了。这一对儿年轻人的痛苦，那么当他们充分去了解自己以后，我就给到了他们一些建设性的建议，如何做好职场定位与感情的处理。

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首先我给这个女孩子一个建议，就是这个女孩子一定要到一个大的能量场的工作环境中，而且这个孩子的视觉因为是个优，她对这个平面设计这一块儿它有很好的发展潜质，我就给他她建议，去找工作的时候要找跟这个设计相关的一些工作，慢慢地在这个职场中去找到自己的定位，然后我又给这个孩子讲，因为自己的这个HD的敏感度又比较高，听觉又高，以后同事们说什么的时候要先思考三分钟，再去回答别人的问题或者是做决定。那我就引导他把目标分解分解成小目标，脚踏实地的去做一个小目标，一个小目标的去完成，让他在获得这个成功的体验中成长，让他学会如何去归纳如何去总结的一些工作方法，在这方面这个孩子就注意了一些，我分享完这些以后，我就给他们找到了自己的优势部分，略势部分，同时我又把我的老师程社明博士课程里讲到的，职业生涯规划中内职业生涯和外职业生涯的相关知识，给这对年轻人进行了分享，我跟他们讲，现在是一个锻炼最好的机会，我们更要注意的是内职业生涯的一个发展，在讲到这个内职业生涯发展的时候，我就问了他们三个问题。让他们自己去思考，我到底想干什么，我到底能干什么？我到底为什么干？我也给他们讲到了什么是内职业生涯。内职业生涯是从事一种职业时的知识观念经验能力心理素质身体健康内心感受等因素组合及其变化的一个过程，让他们去真正的了解什么是内职业生涯规划。而且关注点一定要放在内职业生涯规划的成长上，职场新锐的这些年轻人总是会把关注点放在外职业生涯规划上，什么是外职业生涯规划呢。

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外职业生涯规划就是说从事一项职业时的工作时间工作地点工作内容工作单位工作职务与职称工资待遇等因素的这个组合及其变化，这么一个过程，外资业生涯通常是由别人决定给予认可，也容易被别人收回，否定或者是剥夺的职业生涯规划的成功决定的因素一定是内职业生涯规划的成长，而不是说靠长期换工作获得的成功，当我给这两个年轻人讲到内职业生涯规划和外职业生涯规划以后，这两个人就明白了。

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我把这两个孩子回去以后反馈的一些建议，发到群里和老师们进行分享，经过这一次的辅导和交流以后，这两个孩子回去就找到自己的职业锚，同时这两个孩子在感情各方面都发生了变化，今天咱们讲的职业生涯规划的第三个部分职业锚，我把这个PPT发到群里和大家先分享。这两个孩子在他们现在的职业生涯规划里，心情是很好的关注点，也放在了自我成长的这个过程中，而且做事情，也知道如何去分节奏的去做，如何脚踏实地的去归纳也得到了领导的赏识和认可，这个女孩子现在也找到了自己的职业锚，她在一家广告公司做事情，因为从这个测试结果出来，这个孩子在平面设计上是比较有优势的。她对自己呢又有了解，她知道X特质意味着什么，所以她对自己的学习计划是有了要求，当我们三个人再一次坐在一起的时候，两个人明显感觉和第一次见面的时候是不一样的，首先变化最大的是两个人的感情非常好。在我们的交流过程中，两个人的重心放在了内职业生涯成长的一个部分上，那么在这次交流的过程中，我也得知这对年轻人，他们做的还是非常好的，女孩子在公司里面已经得到了提升，工作也比较稳定，成为她们这个设计组的组长，这个男孩子在做工作中，也得到了领导的赏识，工资待遇，各方面也有了提升，两个人这次来是专程来表示感谢的。

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站在我个人的成长角度上来说，我非常感谢艾尔发教育这个集团开发的这个测评工具，因为这套工具让我更加了解了我自己，从以前的一个老板的角色转换成现在老师的角色，这个行业对我来说跨度是很大的，我坚定地往前走，和我的测评报告是有关系的，当我知道我的X特质，我对自己的要求也越来越高，那么在我学习生涯规划。到艾尔发测评分析师加起来也不到两年的时间，但是在这两年里，我帮助了上百个家庭，我的成长速度是惊人的，所有认识我的老师都说我是坐着火箭往前跑，在我做家庭方案的时候，我会建意每个家庭成员去做这个测评的。家庭测评出来以后，我会根据每个人的先天潜能给到这个家庭做方案进行调整，很多同行业的老师在和我聊天的时候，就讲方老师为什么你手里这么多抑郁症焦虑症的孩子呢？而且这些家庭你能这么快的帮助到他们去调整，这些孩子恢复的速度还是这么惊人，其实这里面呢，我想真诚的和各位老师进行一个分享，第一点就是刚才我讲到的。我接到一个案子的时候，我是一定会建议全家去做报告的，根据这个测评报告，了解每一个家庭成员的特质，给到他们最好的适合与家庭的一个方案来，第二点呢，就是在职业生涯规划的这个角度上，我会给每一个家庭方向和规划。帮助到这个家庭成员，找到他们的生活的状态和学习的动力。

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帮助到这个家庭成员，找到他们的生活的状态和学习的动力。我在辅导个案的时候，最典型的一个个案，就是有一个20多岁的孩子，他是三年不出门，三年不说话，三年不交流，可以说这个生命几乎是行尸走肉了，那么这个案子也比较特殊啊，因为我和他的姑姑是闺蜜，我才答应去他家里去试试，通过三节课的这个辅导啊，这个孩子竟然跟我走了出来，还有一位严重的焦虑症的孩子，他在高考的时候一摸时候出现恐惧考试我们俩认识以后，通过测评我对他充分的了解，给孩子做了四节课的辅导，这个孩子就考到了河北传媒大学。这一类的案子在有很多，在这里我就不一一列举了。

艾尔发公司给到我们每一位老师和学员都有很大的支持，特别是蓉儿老师开的网课，虽然说我在群里，因为平常的工作比较忙，很少的发言，但是在闲下来的时间，我会反复的爬楼去看每一位老师在群里分享的内容，也会把蓉儿老师的微课买回来，反反复复地去听，反反复复的琢磨，反反复复的学习。也正是因为艾尔发公司给到我们这样一个便利的条件，让我在解读报告这一块上有了很大的提升，因为测评让我在辅导各个家庭的时候，真正做到了帮助这些家庭省时省钱省力。

让很多的家长懂得了如何去懂我们的孩子，只有我们先懂自己的孩子才懂得如何去教，如果说我们的家长连孩子都不懂，就无法去顺应孩子的优势去引导孩子的发展。

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当我们的家长懂得了自己的孩子的时候，再引导孩子成长的过程中，希望家长们要通过我们职业生涯规划六个组成部分，来引导孩子的发展。我们首先要从孩子的健康生涯规划开始引导，接下来有学习生涯规划、兴趣爱好生涯规划，包括孩子的性格生涯规划、人生生涯规划和职业生涯规划。

当一个孩子有了健康的体魄，他才有精力去学习，当孩子的学习生涯规划给孩子引导好以后，它就有了学习的动力，当孩子在学习的过程中，我们培养了孩子的兴趣爱好生涯规划，孩子多了一些技能，那么当孩子具备这些整体的规划以后，她的性格，生涯规划和他的情感生涯规划都会朝着好的方向去发展。

那孩子明白了他自己的人生方向和目标的时候，他肯定会有学习的动力，当孩子有了学习动力的时候，也就是我们家长省心省力的时候，父母是孩子永不退休的老师，也是孩子的第一任老师，也是我经常讲到的，我们的父母首先要做好孩子的榜样，成为一个让孩子以我们为荣的家长。

想让孩子成为什么样的人我们的父母首先要成为什么样的人？坚如磐石的信念是产生奇迹的原动力，愿望是成功的一半，教育孩子的成败是家长潜意识期待的结果，如果说我们的家长对孩子充满信心，充满力量，孩子呢，一定会朝着我们期望的方向所发展。

好，今天的分享就到这里，我也希望群里的老师们能多提宝贵意见，给我成长的机会，谢谢我们的艾尔发教育集团搭建这样的一个平台，也感谢陈董陈总经理，蓉儿老师和各位老师对我的帮助，同时我也要感谢阿朱老师对我的帮助，因为我的视觉是个补，经常会出现漏字忘字，每当完成作业的时候就会出现遗漏的这种困境，阿珠老师就会不厌其烦的来帮助我。

再次感谢艾尔发全体的老师和群里的老师们，谢谢你们给我这样成长的机会，谢谢你们。

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