（这是我在简书写的第97篇文章。）
我学琴的琴社，目前有学员100多人，我问老师这么多人，教得过来吗？老师说，你以为每个人都那么努力吗？有些人一个月也不上一次课。
今天恰好看到一批文章说笼统的统计过：
全国琴友100万
每年新增10%
正在学习的20-30万
持续坚持学习的不足5万
加上新增的，减去弃学的，流失率高达70-80%
说明这个圈子不大，这是该篇文章作者的总结。 这也更加坚定了我能学琴成功的决心，赢在别人肯放弃，成功的路上对手真不多。只要持续学习就可以了，大多数人根本混不到拼天赋的程度。
该篇文章还分析说，70%的学习者都是20-40岁的女性，学习是为了兴趣，跟健身、读书一样，只是一种生活方式，不是刚性需求，所以容易被其他事情打断。
看到这里，我有两个想法：
1，老师除了教琴，还得有方法激发学员持续学习的兴趣
2，有使命感的老师，想着传承文化的老师，可以考虑怎么激发男同志学习古琴的兴趣。
古代出名的琴家基本都是男性，目前的市场表现不科学啊。。
学古琴的人真不多，能学好的更少，如何让更多人认识古琴文化？
跟其他教育领域一样，利用日益蓬勃的互联网是个好办法，可以突破地域限制、时间限制，解决教师不足的问题。
但是，教学方面，肯定是直观的线下学习效果更好的。而在推广方面，互联网的优势始终是强悍的。除了教学，与古琴相关的很多产品和服务都可以通过互联网推广。
最近，腾讯搞了个“看点直播”和“视频号”，一如当初的淘宝、抖音、阿里，站在风口上，猪都会飞。而你恰好有点才华，会飞得更高更快更久。
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