这个问题也特别重要，是不是？因为太多的人都是孩子要什么给什么？
当物质相对充足时，人往往容易对现状感到满足，因而不肯再继续付出努力或者开动脑筋更进一步。而那些成长于物质匮乏年代浪费任何食物。
我们过去那年代，物质是非常贫乏，你想想吃点花生瓜子都要等着春节所以他非常努力但是现在呢？物质相对充裕，特别容易满足现状。
所以成人都是如此，对不对？但是困难时期的人呢，他们积累了丰富的生活智慧，擅于在遇到困难时想办法找其他的替代品，那个时候没有饭吃，自然灾害，怎么办呢？
现在只是听说对不对？榆树上的榆钱槐树花都吃，所以他会找替代品，就先那个时候或者下一番功夫把手头已有的东西改造成所需的物品。就像衣服把不能要的衣服布丝一块缝成书包。
所以人的潜能是无限的。
有句话说得好，“物质生活越丰富，精神世界就越贫乏”，这是因为丰富的物质容易让人丧失创造力，最终导致的结果就是，社会生活越来越便利，人的惰性却越来越大。
在上个世界九十年代，那个时候看到很多国外杂志未来的预测。其中有一点就是二十一世纪末期，大脑子小身子，大家说为什么呢？
因为行动太少了，活动体力劳动都太少了，所以身体机能开始萎缩，最后变成小身子。
但是想的比较多，脑子变大，未来可以想象，要和机器人竞争对吧，机器人脑子那么好使，就像AI所以你也要提升，就会造成你的脑子变大，现在看来这种趋势真的存在。是不是？成人上此如此孩子更不用说了。
现在的孩子能够获得的电子玩具多到了令人瞠目结舌的程度，但他们却很少懂得怎么玩一些传统的玩具，就像昨天这部分很重要，比如积木、七巧板等。所以你该怎么办一定要激发孩子的创造力。
这样一来就没有办法让孩子在玩玩具的过程中有效地开发他们的创造力。但如果把游戏场地切换到大自然中，那么可供玩耍的项目就无穷无尽了。
因为这种从“无”中挖掘乐趣的游戏充满了魅力，让孩子们为之着迷。欧美国家就十分流行在大自然中发挥聪明才智的“荒野求生游戏”。
现在大部分孩子即使到了户外也不知道玩什么，很多时候都只是呆呆地站着。还有的孩子不喜欢甚至抵触接触泥土或者野草。
这就需要家长们多带孩子参与一些户外的活动，从小培养孩子对大自然的亲近感。
这种不受家长限制的自由化游戏，可以帮助孩子培养出坚强的毅力，让他们能够承受并克服一些意外的困难。
如果孩子已经处在被各种物质包围的状态中，父母就需要学会适当地控制，不要再给孩子买新的东西。
这时，如果孩子表示不满或抗议，说自己东西不够用必须买新的，那么父母就可以将其当作一个锻炼孩子的好机会，让孩子依靠自己的力量克服困难，自己开动脑筋寻找可替代的物品。
通过这种做法，孩子慢慢地也就能接受“不足”的状态，并自然而然地养成更加灵活的思维方式。
·把孩子带到户外，让他们在“一无所有”的大自然中玩耍。
·让孩子自主思考所缺物品的可替代物。
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