懂教育更要懂孩子

    昨天晚上和女儿一起读了《今天我可以不上学吗》这本书。绘本里面的文字特别少，但是图片色彩很丰富，一本好的绘本不仅是文字在讲故事，图片和色彩也也讲故事。

    读完这本书，特别喜欢这本书故事里面的兰兰妈妈，因为她是一个可以读懂孩子的好妈妈。我们每个人都从童年走过，但是我们长大了好像就忘记了自己童年的模样，我们开始用教训的口吻和孩子讲话，我们觉得教育就是大人管理小孩，好像就是我说你听，其实并不是。故事里面的妈妈不仅有爱而且有智慧,有智慧的妈妈也一定是从容而有趣的。当兰兰说“今天，我可以不上学吗”时,妈妈没有立即大喝不行,而是用心去倾听，于是,她便听懂了兰兰的真实想法--是那本兰主兰床边的书《梦想家威利》泄露了那颗童心的秘密，就像兰兰的妈妈一样，认同孩子哪些奇妙的想入非非，通过与孩子一起游戏把爱与接纳完整地传达到孩子的内心，让孩子内心的渴望得以乘着想象的翅膀飞翔。

其实孩子是有情绪的，在生活中，面对孩子的无理取闹，有时候也会心急去责怪孩子。正确的做法是耐心的去倾听孩子心声，多关注孩子的情绪变化，蹲下身子和孩子交流，用儿童视角去对待孩子。要真正读懂孩子，不要拿出家长的架势来训斥孩子。读懂孩子抓住孩子的小心思，不但可以解决问题，还可以让孩子的想象力得到充分的发挥。

      朱自强老师说的:“儿童文学是以人儿童为本位,关注儿童心灵世界的,是解放儿童教育成人的。”在生活中作为家长是可以更加从容地倾听孩子的述说的。面对童年的述说急吼吼地打断，甚至呵斥,会扼杀那些童年的渴望;不停地催促孩子也不会因此变快,而只会将你的焦虑传递给孩子。

做为一名教师，不仅要懂教育，更要懂孩子，真正的教育就要走进孩子的内心。