作者：朱朱白白
编者话：“课堂统治者”发誓，要让走进我作文班的每一个熊孩子都写作文！（4班）
一
开课前，未见其人先吸引眼球的熊孩子是XuTaiMing，绝对“顽主”。
源于Xu母亲到校咨询校长，Xu上了第一期作文基础班，坚决不来学校跟原来老师学习。
一个敢淘汰老师的“顽主”，一块搁牙的硬骨头，我喜欢。
我搭讪：“请Xu来我作文班试听一节课，是否愿意跟我学习？”
没想到，Xu试听完，立即报名我作文提高班1。更没想到，Xu课堂上不是吵架就是打架，不是交头接耳就是投掷砸人。Xu“多动”淘气一刻不消停，捣乱别人没法集中精力听课，成为全班笑料，众矢之的，被无形孤立。
“课堂统治者”想方设法，仍不能根治顽疾。这绝对是老师最想淘汰的“顽主”！自己接收一个烫手山芋。
二
首先是打架问题。
第一次上课，我就特别“关照”，圆桌课堂，有意安排他坐我右手座，同桌是作文很棒LuoMingAn同学。
Xu竟然把同桌“打跑”！
在“课堂统治者”眼皮下，Xu跟Luo喷脑了就抡拳砸，打打闹闹！我不停扭正Xu的头、身，温和礼貌制止，一刻不省心。
第二次课，我决定调动Xu座位。Xu三年级，打不过高一届Luo，不能让他挨打受气。
意料之外，Luo早已不屑再跟他打第二次，因为听不成课，写不了作文。Luo踏着上课铃声进教室，没发现同桌Xu已被调走，竟然主动跑到很远的一个空座位。
三
Xu又跟新同桌抡拳头！
我把他调到紧挨我左手座位，同桌HeYunZhe作文很棒。
听课质量好的He，紧握拳头，拼了命跟Xu打，闹闹哄哄。同年级He打不过Xu，我不能让He受欺负。
第三次课，再次把Xu调回紧挨我右手座位，把作文好、话极少女同学WangXiaoXin调做同桌。Wang愿意帮助Xu，互助组圆满成功。
Xu口若悬河能说会道，逗得Wang话多起来，板着的脸也有了笑容。“顽主”真不简单！
四
解决完打架问题，最终要解决Xu不写作文问题。
我原以为Xu只是不会写作文，要求他免费复读我下午另二节基础班作文课。
他一下午上我四节作文课，特别难受，除了说话打闹就是无精打采，听课质量差到极点，动笔写作文难以上青天。我心急如焚，不能耽搁，必须快速调整。
五
如何让他写作文？我绞尽脑汁、挖空心思。
Xu上课不停问：“老师，……字怎么写？”
“用拼音代替。”
Xu：“……拼音咋写？”
“用圆圈'0'代替，下课自己查字典写上，老师奖励。”
改作文时，发现Xu竟然10个汉字画了8个“0”，我哭笑不得，终于找到“顽主”症结——不会写字、不会写拼音，咋写作文？作文课——“受罪课”！打闹是他唯一快乐。
Xu学过的汉字忘记不会写，一年级学过的拼音忘记不会读写。心疼他，心疼他父母，这将是国家应试教育最先淘汰的“玩主”！救救熊孩子！
六
我急速找校长，提出帮助Xu具体措施：“1.Xu不能连续上我四节作文课，会厌学逃课的，到时悔之晚矣。2.孩子识字太少、拼音不会，没法写作文。最佳方法是先快速补习拼音，每天坚持默写字。”
七
我立即跟Xu母微信“作文班”沟通：“1.Xu同学哪天有时间？我去家里给他补习一天拼音，迅速教会拼音就可以顺利写作文了。2.Xu作文课提前1小时到校行吗？带一册语文书，我给他默写字词，掌握字词就可以顺利写作文了。”
Xu母回复：“朱朱白白老师谢谢你，我们星期六有空可以吗？我会提前送他去上作文课的，万分感谢您对孩子那么上心，再次感谢。”
“可以。”我请求，“星期天（4月9号），我去你家，地址发给我。”
Xu母：“老师会不会太麻烦您呢？这孩子都不让人省心的主。”
我回：“Xu是优秀孩子！他的字、拼音遇到困难，需要帮助。我爱XuTaiMing！”
爱是教育的主导，认同吗？
八
周六微信提醒Xu母：“今天下午作文课，提前一小时到校，教Xu拼音。”
既然公立学校没教会他拼音，我授课必须有所不同，思前想后，从兴趣入手，从软肋下手。
见面给予爱的拥抱！告诉目标——这是Xu中午一小时学习最渴望的两件事：“1.学会使用拼音简单标准：看着《新华字典》字母表，能找到并写出拼音。2.一小时快速学会拼音好处：星期天不再学习一天拼音（最后说好去老师家里学习），老师奖励，妈妈奖励——满足一个愿望。”
Xu眼里放出自信的亮光。
定时间、定高度——给予希望，让熊孩子Xu蹦蹦能够得着，自觉自愿学习。
利用Xu贪玩心理，让他“玩”我的Apple平板电脑，先打出拼音字母，找对应汉字，再找《新华字典》拼音表中对应拼音，写1遍，读5遍。
坚持半小时，Xu犯困烦躁：“老师好了吧？我不想写了。”
“奖励个橘子！”我换新招：“现在开始检查，拼音全部写对，中午学习立即结束。”
Xu即刻精神抖擞，朝四暮三换成朝三暮四，搞定。
我摸透Xu软肋，顺毛驴。他默写错，我写出正确的，教他念5遍，在Apple平板上打出，再给他打个对号，算他写对，他特别高兴。
不知不觉又过了半小时，我骄傲宣布：“祝贺Xu学会了拼音使用方法！”
我让他从学校借一本带拼音图画书，鼓励他读书。没想到上课他偷着看书，下课不休息继续看，放学时看完了，竟然忘记打架？为Xu骄傲！鼓励他放学再借一本新书。
上课，第一次看到Xu笑了，我的《新华字典》拼音字母表放在他课桌上，随时供查看。以后每节课，我都会给他准备好字典。
九
我发微信给Xu母，讲Xu今天很棒：“1.拼音学会（能参考字典上拼音字母写出拼音）。明天不再来我家补习拼音。今天从学校借阅带拼音书每天在家读。今天家长一定要奖励孩子。2.以后不用提前1小时来学校，因为他今天中午瞌睡，下午作文课犯困，我课间会帮助他巩固拼音。3.Xu是个爱读书的好孩子，今天在学校读了一本带拼音书。（读书是认字、认拼音的最好方法）”
“老师建议：Xu大牙有严重腐蚀坏的洞，请家长尽快带他去医院补牙。”
Xu母回复：“老师，他回到家又不愿意写作业和读书了。谢谢您的建议，我会带他去看牙的。”
十
孩子小学启蒙阶段学习，一旦厌学，就像长蛀牙，防范失效，立即需要修补；大乳牙不会再生，任由烂下去，整颗牙会坏死。同样，厌学会被学校、社会淘汰。
希望Xu家长高度重视！一旦错失孩子阶段性成长，将遗憾终生，无法挽回。父母是孩子的第一任老师，责任重大，认同吗？
十一
学会拼音使用方法，熊孩子Xu写作文准备工作就绪。
“课堂统治者”发誓，要让走进我作文班的每一个熊孩子都写作文。继续努力，加油！
（朱朱白白原创作品）
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