2021、9、28
亲爱的老小孩:
发自内心想问一句:是自己教学不够优秀，才会被夸果盘摆得好看？
不想被夸果盘摆得好看
也不想做奔波儿灞
可是我更想说我只想做一个静心教书的老师，给我更多的时间能够去研究教学，而不是应付种种，那么教学一定不会差劲。
亲爱的老小孩，我依旧忍不住要申诉和抱怨，一大早领导过来调研。又只能调课去会议室等着，真的很不喜欢这种候命式的等待。好容易完成了任务，终于可以去上课了。办公、办文、办会等等，每每铃声响起走进教室我总是有那样的感觉——教学是抽空完成。没有更多的时间备课，每天上课跟开盲盒一样。
整个人每天跟机器一样运转，每天正课加午辅加三点半课堂，最少的一天也是3节。对了，我忘了今天就是最少的一天，可是我并没有觉得轻松，一点也没有觉得。一大早会议室的“候命”结束就去上课，上完课午辅接上。午辅结束就匆忙到教育局去校本审核，校本审核结束回到学校正好三点半课堂接上……
真的像极了一个奔波儿灞，可是我真的不像如此霸。这是课最少的一天，我依旧觉得满是疲惫。三点半课堂回到教室，今天孩子们也异常地吵闹。我不想生气也觉得无力去管理他们，就喧闹任其喧闹，任他们叽叽喳喳，伊里哇啦吵了一节课。
不知道为什么当他们吵闹声停止，突然停下来静默的时候。除去疲惫，我还有几分愧疚，我觉得愧对于眼前的46个孩子。我没有更多的时间去静心研究教学，虽然我也竭尽全力并没有敷衍。可是总是在应付种种让我觉得疲惫，每每孩子们不会不懂的时候我总是比他们还难受。可是我又没法慢下来等待他们，我也不知道我为什么要那么着急。
如果出色不是因为教学，那么真的发自内心不想当老师了，不想被夸果盘摆得好看，更不想当奔波儿灞，总之不想做一个行政为主教学为辅的老师……
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