上周的家长作业是写听课心得，对于不擅长写作的我来说这是一件难度很高的家作。但是我想和大家分享今晚儿子背英语的经过。
Paddy明天需要背诵一段课文，但是今天白天忙于做作业，晚上约了舅舅散步，临近睡觉时间还没背诵课文，显得很着急。于是我学Tyger的方法给他分析句子结构。
需要背诵的课文
Paddy说:“妈妈，第一句可长了，我就死在这一句上，怎么也背不出来。”我说:“它真的那么厉害吗？让我们试试能不能用“砍头去尾留中间”的方法攻破它。”我先帮儿子将句子分成三小段，然后让他砍头去尾，并对他进行提问。
三小段:
1、It's a hot summer's day
2、and you want some ice cream
3、but you are nowhere near a stroe.
经Paddy 砍头去尾留中间后
——It's a hot summer's day 中I是谁？
——It
—— You又是谁？
——a hot summer's day
——所以Love 是哪个？
——is
——对了宝贝，你答的很棒。
就用了这简简单单的三个问题，Paddy马上对第一句中剩余两小段的I love you有了明确的认知，长难句轻而易举的被攻破了，后面的句子对于他来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。但是背到Take your Play and Freeze Ice cream Maker out.时，新的问题又出现了，Paddy 把your 漏了。
我马上提问:“名词有什么特点？”
小家伙用手扣扣脑门，转了一下眼珠子，答道:“前穿后戴，名词不裸奔”✌
——“说的真好，所以呢……”
——“应该是your Play and……”
——“叮咚，答对了。”……
——“宝贝，Simply add cream,sugar,vanilla中名词怎么前不穿后不戴呀？”
——“妈妈，你忘啦，名词裸奔就是考点，再说这几个是不可数名词！”
就这样我问他答，花了十分钟，我俩把文章分析完毕，Paddy 也已经能背出来了。合上书本时，他感叹了一句:“用Tyger的方法一下子就搞定了！耶！”
Tyger 的简笔新概念，教的不是单纯的英语知识，而是一种赋能，让我们家长在家也能轻轻松松地引导孩子学习，并逐渐赋予孩子自学的能力！
网友评论