这一次是听微课，半小时的微课我用导图做了记录，同时翻阅了丽芳老师书，结合书内容进行细致的学习。
中心图我画了一把瑞士军刀和一团火，以寓意思维导图万能般的工具性和火一样的温度。
第一个分枝我画的是思维导图定义，从分解四个字画到了第四级分枝。
第二个分枝是五大好处。均用了小图标，用一个长方形表示一张纸原理，用坐标表示清晰数据，用上箭头表示提升记忆力！
第三个分枝是三个阶段，即临摹、创新、运用。我用简单的双箭头和英文代替了关键词。
第四个分枝是核心三要素，即发射性思维、逻辑思维和全脑思维。我用火箭代表了发射，用萝卜代替了逻辑。
第五个分枝是思维导图记笔记。这一分枝我用了很多图标，用笔纸代替记笔记，用九宫格纸代替如何画中心。
思维导图的工具性在我的脑海里愈来愈清晰了。反复学习和刻意练习会提升我们的学识，愿意一起来吗？
第十二次作业思维导图是思维的工具
不足：画完之后我用尺子量了一下，中心图大概偏右了1.5厘米。
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本文标题：第十二次作业思维导图是思维的工具
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