全级统一组织的阶段性测试，告一段落。现把本次试卷做如下分析：
我们班参加考试的有49人，三人不及格，85分以上只有六人，80-84分的同学有11人，70-79分有18人。60-69分有11人。最高分96分，最低分7分。总体来看，优秀率较低，三个不及格同学成绩较低。现把每一题答题情况，做如下详细分析。
第一题，在情境中写字词，共8分。这道题也许是题型，孩子们之前没见过，不太适应，所以，错的同学有29人，失分率还是比较高的。错字集中在“疙瘩”“素”“婵”这几个字上。
第二题，选择题。五个小题，共10分。主要考查孩子们对拼音、地名人名拼写规则、词语书写、感情色彩、一词多义的掌握情况，以及日积月累中的爱国名言理解和不用“说”来表达人物说话的句子。同学们错的较多集中在地名人名拼写和不用“说”来表达人物说话的句子。其实，这两个题，都是语文园地中“词句段运用”中的知识。但这两项没有掌握住的竟有20个孩子。实在是不应该。
第三题，按要求完成句子练习。共两个小题，6分。一道照样子改写句子题，一道用修辞手法改写句子题。照样子改写句子题，好多孩子没有审清题目要求，直接用“只听见……只听见……”写了一个句子。这道题如果是例句写在前面，后面再出需要改写的句子，相信好多孩子就会做对的。失分原因，不是不会做，而是粗心。这道题有16名孩子失分，占全班人数的三分之一。
第四题，课本站台，共14分。它考查孩子们对《七律.长征》《西江月.黄沙道中》《回乡偶书》三首古诗词的掌握情况。从做题情况来看，孩子们对诗词理解能力欠缺，答非所问。以后，需要在这方面加强练习。
第五题，参与交流，4分题。让孩子们在留言簿上留言的，只要写出对英雄的崇拜之情，或者感谢之情，做到文从字顺，就可得分。邢琛夕，杨皓然，钟伊怡、孙一涵、刘思硕、李烁、李锦硕等只得了1分。刘家源、贾琪、白丰铭等三位同学，都是零分。
第六题，快乐读书吧！2分题。此题不是考查本学期孩子们必读的书，而是，五年级必读书目古典小说的知识，故得满分的孩子不多，只有董辰昊、任鹏文、付佳薇、于子昂、钟源涛、杨诗桐、陶佳然、任烨枫等8位同学得满分。
第七大题，阅读园。共26分。课内阅读11分，课外阅读15分。课内阅读得满分的是：于子昂、李浩波等两位同学。大部分同学失分在冒号的作用和第2小题，不能去掉词语“可能”的理由，表述不准确。课外阅读，比较简单，得满分的孩子是李海萌、廉博玺、沈佳欣、邢琛夕、陶佳然等这五位同学，大部分孩子都在10分以上。
第八题是习作园，要求学生运用点面结合的方法，写一写上课了，教室里一片混乱的场面描写。好多孩子没有审清题，尽管运用了点面结合的方法，但写成课本中单元训练过的题目了。造成作文分只得了15分。写跑题的同学有：赵昱铭、张金贝、曹硕、钟源涛、李烁、李锦硕等六名同学。而周代妮、张宸宇、王雨喧、刘家源、廉博玺、张金贝、王奕杭等七位同学，不是字数少，就是不通顺，或者是卷面脏，造成只得了20——22分。
通过以上分析，可以看出，再今后需要继续夯实基础知识，同时，发展学生的思维，扩大视野，争取期末取得更好的成绩。“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”愿每个孩子都能百尺竿头更进一步！
以下是针对，我改的道法卷第四大题情景分析题，答题情况做简单分析：
此题分两个小题，由我和刘佳老师共同批改。原题是：临近春节，李大伟购买车票乘坐高铁，高高兴兴的回家过年，出站后他就随手把车票扔掉了。
1.这种做法对吗？为什么？
2.除了车票，还有哪些证件信息要注意保护？
第1题，只要答出“不对”就给2分。然后回答：李大伟的做法容易泄露个人信息，给不法分子可乘之机。给自身带来安全问题。好多孩子的回答是，容易造成环境污染，这也正确，但不是关键。所以答环境污染的不给分。
第2小题，答案有很多，答对一个给一分。需要注意的是，购物小票、手机号码、发票等，不属于“证件”，所以，答这些答案的不能给分。
总之，第2题失分同学较多。还有好多孩子写错别字。真是又好气又好笑。
六四班道法最高分50，最低分10分。40分以上的有29人。30-39分的有15人。29分以下的有4人。
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