这几年看到儿童在学校被老师虐待欺负的新闻不下十起。幼教师资的素质问题，仿佛一直是个解决不了的问题。
我国很多师范学院／教育专业都是二本／三本甚至专科，百度百科的数据：“据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。“ 也就是全国每年产生几千的年轻成绩不好从比较差的学校毕业的毕业生，流向了各个幼儿园。其中大部分人自己都没有小孩。面对一个班哭闹的孩子们，靠着学校学的那点东西，真的能当好一个老师吗。
高考虽然是当下比较公平的选拔方式，但也导致了学生无法自由的选择自己喜欢的专业。在学校和家长看来，与考试成绩不相关的爱好，都属于消遣和玩乐。时间应该花在所谓正事上，那么正事只能是指成绩。无奈的是哪怕家长意识到这样对孩子并不好，但为了能跟上大潮也只能硬着头皮推着孩子往前走。仿佛对什么都不讨厌，但也谈不上有多喜欢。这就是流水线出来的孩子们的特点。那么选择师范学院的，除了真正喜欢教育行业的，我相信还有很多是被调剂，被选择或者只是想随便混个文凭出来有份工作的。那么这样的人群，担起了对一个人来说几乎是最重要的幼教行业，想想是很可怕的。相比起初高中的教学，幼儿教育没有那么大的升学压力，更多的是寓教于乐的培养模式。这种更自由的教学方式，反而让孩子们释放天性，哭闹调皮的时候，这些所谓老师们是不是都能很有耐心的对待他们呢。
大部分家长在小孩的身上的投资远大过自己。随着收入增加，竞争的心理之下大家都不希望自己的小孩屈居人后，因此在教育上更舍得投入。在这个前提下这几年的私立幼儿园数量大增，所谓学区房也越来越紧俏。那么问题是，私立幼儿园的设立，初衷是为了买了房的人享受更好的教育资源；还是使幼儿园附近的楼盘变成学区房后，再高价卖出？
私立比之公立，确实有更雄厚和自由的财力招募更好的老师，但也更难监管。人才缺口的增大，导致更多水平参差不齐的人进入这个行业，这其中，有多少是正经教育专业培养出来的学生，有多少是滥竽充数背景做假的“资深教师”，我想凭我是无法拿到具体数据的。
调查结果提到硬盘被损毁，我本身是学相关专业的，知道这并不容易做到。几次违章断电和操作不当，就能损坏如此关键的数据，我不禁对如此脆弱的监控系统和从业人员的选拔感到忧虑。具体情况我知之不详，不好妄下定论，但是如果真的是人为因素，那背后的人是背景很深的。
既然是商业行为，那背后的本质只有利益。利益之下，任何行为都有可能发生。有些事明明看得到，却不能说，能做的也很少。今天写这篇文章，不是为了泄愤，也不是对现实感到灰心。这件事情之后牵扯的远远不止教育一个行业，而单单是教育方面的问题就如此之大。深究下去，面对的只能是一个千疮百孔的庞然大物，那种无力感很容易把人淹没。我一直相信单靠道德约束犯罪远远是不够的，在哪都不够。法律法规的约束才是真正的有力的保护。提高和普及犯罪的成本，才能有效的减少犯罪。
希望此类事情不要再发生，一切的恶，不要用在任何的孩子身上。
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