日程
昨天晚上松懈了，今天上午画画终于画完，下午去裱画，然后和女朋友逛了逛，晚上复习了一会
复习的时候会发现果然脑子一会就不转了，前期学的特别好，后面慢慢脑子就不进东西。
复习周长一点挺好，因为慢慢会养成良好的学习习惯，一定不要松懈，可以学的东西太多了。
(以后的日记，不再写三件小事打卡，因为虽然有的时候适用，但有的时候找不到就浪费时间，要承认这个打卡的积极意义，但是不具备长期坚持的意义，比如为了加分和证书奖励几百人完成了21天打卡任务，但结束后就没人再打，且心理协会的人也没人在打。
第一个一定是日程，简单回顾一下这一天做的事，其次是各种觉得重要的小点，比如今天做的比较重要的事单拿出来写，还有就是想到的比较重要的事，突然就理解到的。
如果不是因为第二天有重要事情需要早起等重要原因，一定写满2000字以上。
临摹北宋李成作品《晴峦萧寺图》
1.不要松懈
昨天晚上其实可以早点睡觉，休息好然后早上好好画画，但是玩的两点，早上七八点钟明显感觉到很累，睡不醒，不敢起，浪费了大好时间。
之前没有这种感受，估计是宽松的环境所致，现在有这种紧迫感，主要是因为这些日子的复习周，作业多，考试多，现在距离结课差不多过了21天，中途当然有玩，但是慢慢有了这种好习惯上，一方面是被逼的，一方面思想上确实也有进步。
不要松懈，不要做无意义的事情，写坚持写日记，要学习，要进步。千万千万不能浪费时间，珍惜大好光阴。
2.语文写作能力
之前复习美术史所悟，当我用笔复述所记概念时，发现很多词语有微小的变化，很多不一样的时候发现没有原文词语形容的那么到位。
这便让我想起了语文中的词义辨析，突然发现这种题型真的太重要了，原来它的意义在这，只有把这些相近词语的意思都分清楚，写作才能更好，当然那只是一时明白，现在的兴奋感没那么强了。
除了词义辨析，用词要准确到位，其次就是要多用概括性的文字，什么意思呢，就是有的时候不仅仅要说个“好”，尽管意思是褒义，但依然有更加准确丶生动的用词。
这点在考试时非常有感，平日所背之所以难背，就是因为词语用的到位，而这类词语也比较难，写作中多，但平日里生活所用不多。所以考试时，像美术史，教育学之类，所答词语都不够概括丶准确，全部都是生活所用之大白话。
这点近日有所体会，以后要多加注意，寻求提高写作能力的方法。
2.理解的后知后觉
简单例子，第一次听课时很懵，但是尽管整个学习过程懵懵懂懂，但是当总结复习的时候发现能理解差不多，这时总是想追忆老师第一次讲的课，当时懵懂，而此时如果再听，就觉得每句话都能听懂，老师没有一句话废话!(录音的重要性)
又想起高中时一位政治老师分享的几科学习方法，数学便是，有了不会的题，给它硬干，实在是搞不明白，第二天继续干，尽管搞不明白，老师还是在讲新的内容，也有了新的内容，便发现，前面的简单了。
这番话现在想起，有几点我非常认同，最重要的就是心态好，不放弃。中学事情之所以学习成绩不好，主要就是心态太容易蹦，一时失意，便不想学了。而老师这种死皮赖脸的精神十分值得拥有，今天看不懂，我明天继续看。
也许是一时知识太多，思维变慢，就是搞不懂，改日再看，便突然发现简单，这是挺常见的事情。所以最重要的就是不放弃，常复习。
而现在真的发现，时间越久，脑子越慢。学习时间不宜过多，但学习次数越多越好。
这是关于学习方面。
而生活也是，很多时候都是被眼前所限制，经历多了，时间久了，想法自然不一样了，有变化了。人都会成长，只是快慢而已，一时愚钝又如何，想学习一般，心态要好，挑战要多，一回头，突然发现自己不一样了。
(所以这里有个启示，一定多参加比赛，多搞实践。)
北方人第一次见冬游:天气还是挺冷的，大爷牛批
3.记录很重要
今天下午和女朋友在公园玩，本来打算休息一会，我翻出了一些照片，居然看了几年的。
我会发现，很多回忆，是需要通过照片联想的，不然自己真的不容易想起来，而此刻，便大大增加了写日记的意义。
特别是这种想法，也或者说是灵感，今天想的是这些，明天又是那些，如果不通过记录，哪能一时记很多。
4.教育学心理学
学这些学科的第一个最大感受就是，我之前就有这些想法或者体会，原来它是有理论依据的啊，妙!
当然更多的是自己没体会到的，但也不得不说，这学期太懒散了，不知道学的啥，效果不好。所以要好好复习，我不要学会书本的知识，更要联系实践，把这些理论都通过实际例子整理下来，在平日中用上。
下学期心理辅修课表出了，人格心理学，社会心理学，变态心理学，实验心理学，心理测量学。我比较喜欢前三个，后面俩估计又是理科的东西。
还有学校心理健康教育，心理学研究方法，心理诊断学，心理咨询学，最后的是心理咨询，诊断也挺有兴趣，学校也不错，研究方法也挺好，但是很大可能是大三上学期开课，可大三上学期实习，如果冲突了就难了啊。
搜了一下人格心理学，百度百科有大体重要内容，而百度文库直接能搜着很具体的知识。这个时候我有个很惭愧的感受，如果靠网络，就能轻易学一门课程，那老师作用在哪？这学期老师说过，学习不是让背概念，而是理解，老师的作用在让大家理解，但是现在大家处于一个什么情况呢？平常不听，临近考试打印提纲和练习题，短时间冲刺，考试也不难，应付一下便通过。可是这有什么用？如果平日不努力，白白浪费各种学习资源。考试周做的这些事情，其实该在正式上课之前做完。
搜完人格，又搜了社会，也很有意思，里面很多关于人际关系的，这对我下学期还是比较好的，下学期一定要好好锻炼，因为下下学期就要实习了。
各种乌龟
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