教学相长，绝对是真理！

        初识远方时，就深深地爱上了这门课程。当时觉得这不正是孩子们需要的语文课吗？紧接着用了一个暑假的时间断断续续地读完了《远方有我》这本书，明白了什么是“远方”，真正明白了远方人心中的“老寇”是什么样，明白了远方的情怀！

教学相长，绝对是真理！

        那还是2015年的暑假……我做好了充分的思想准备和心理准备，通过我的课堂独有风格和“软磨硬泡”的嘴上功夫招来了我的第一批学生18人，他们中有六年级的，七年级的，哦……还有九年级的。给我印象最深的就是叶霖睿（我招的第一个学生，小叶子同学），谭迦月、何佩秋（一直跟我混到在远方毕业，现在已经初三了），周铭勋（当时已经九年级了，现在应该上高三了吧）。

教学相长，绝对是真理！

        最开始教远方，可能更多的是为了教好课。随着这几年不断的教学，孩子们也教会了我很多，在课堂上孩子们积极主动的回答问题，在遇到尴尬时孩子们的主动调和气氛。比如当我读错音时孩子们的积极解围——秋哥下课去助理老师处背书，读错了音，老师给指了出来。秋哥却很老气横秋的说道，唐老师不就这么读的吗，肯定没错，真有错也是词典印错的。（何佩秋，简称秋哥。）这样的例子在这几年的教学中层出不穷，有时我都是哭笑不得。

教学相长，绝对是真理！

        特别喜欢“老寇”在这本书上写的这段话。孩子们，通过你们的努力，一定能找到并到达你们心中的“远方”。