要做，好“榜样”

在孩童时期，家长和老师就是我们心中的“榜样”。由于生活环境单一，接触面较窄，所以他们的形象就被“巨人化”，以至于我们会用“因为他们就是这样做的，肯定没错！”的思维模式，来判断事物的对错。

因为在年幼时，我们还没完全具备辨别是非的能力，“模仿榜样”是主要的学习方式，但有时“榜样”就是“标准答案”吗？

在电影《放牛班的春天》中，有一群孩子因各种原因聚集在一所封闭学校里。校长就是一个以恶制恶的“榜样”，习惯体罚；有个新来的老师，善用感化教学，成为孩子心中的“榜样”。

影片前段叙述在“校长时代”，孩子们横行霸道，行为过度，自己却浑然不知；后段讲述在新老师“爱的教育”下，孩子们开始懂得了体谅、感恩......

亲爱的读者，此刻您是否意识到“榜样”优劣的重要性呢？那我再举两位“榜样”：

今日，我看到一则消息：有位爸爸用“爱的亲吻”给自己五岁的女儿来了一次“全身吻”（衣服掀开的），其妈妈和外婆在旁无视此事。（惊讶啊！）其作者指出，这种家长的“性无知”，会导致孩子没有自我保护意识，日后容易成为性侵犯的目标！

突然让我想到另一个案例，大概是记者采访一个妈妈：为何您儿子这么优秀？那位母亲说到：儿子在家时，我跟爸爸都不看手机，大家都看书，家里有看书的氛围，使他养成了看书的好习惯，所以他知识面广。

所以，想要孩子成为优秀的人，首先自己得是个好“榜样”，才能正确引导孩子“前行”。

（不足之处，望各路大神多多指点）

你就是这样！我效仿！