喜歡開公開班，因為那不只是兩天課程， 那更像一次課堂學習交會之後， 開始走入彼此生活跟生命的連結感。
童童說，想把南京的品思家人們組織起來， 在思維導圖踐行路上，做更多的線下交流， 時間安排的剛剛好，四月提出了這個想法， 五月我們便有機會把想法實現。
門口的驚喜
第一次在課程後，跟一群學員們約聚餐， 看到來接我的童童，馬上暖了起來， 跟童童到達聚會門口，驚喜看到這個迎接看板上的飛筆， 心想，這肯定不是店家畫的， 果然，這是出自剛學完視覺記錄的志鵬及周展的手， 心底不由自主發出會心的微笑。
志鵬的手筆
細心強大的志工團隊
看到好久不見的大家，好激動， 凡兒，常青，周展，麗君都有好長一段時間不見了， 再次相見，依然熟悉親近， 可愛的丽娜，杨洁，從馬鞍山來的曼娜， 還有一直惦記的鑫，沙，陳紅，從來沒有不忙的劉芳， 週末剛在上海一起的胡蓓，志鵬，調皮的Richard， 即將勇敢跨出舒適圈的瑤瑤…
忍不住抱抱
晚上的談話，看似輕鬆隨意，卻也豐盛飽滿， 從思維導圖的應用分享，問題討論，到生活應用， 在席間流動的是想法，是思考技術，更是對生活的感悟。
聽到周展跟孩子用思維導圖的互動，很震動， 之前問孩子今天過的如何？發生了什麼事情？怎麼都問不出來，但孩子卻在一張思維導圖上把在學校的生活鉅細靡遺的呈現；聽到陳紅透過思維導圖參悟人生斷捨離，好有共鳴； 聽到常青的每一個發問，激盪出好多漣漪……
「思維導圖之於我，是一場流動的盛宴」 說出這句話，自己都嚇了一跳， 如此不經意卻精準道出自己的現況。 「你怎麼處理家中那一箱一箱以前畫的思維導圖？」 聽到這問題，先是楞了一下，直覺反應： 我家沒有一箱一箱的思維導圖呀！ 咦 我畫的思維導圖哪裡去了？
分享的時間總是不夠
回想這幾天有沒有畫思維導圖？
有，用思維導圖調整課程流程跟活動， 用思維導圖記下課後要處理的幾件事， 還有，晚上的待辦工作跟回覆事項， 那這些思維導圖到哪去了？ 阿！都被我扔掉了，因為他們階段性任務已經完成。
「規劃的思維導圖會留下嗎？」麗娜問，
我想起，我會留下記錄”想法”的思維導圖， 也因這個思路，想起來好久好久以前， 跟老公初創品思時想到的三個創意理念， 那是我們想營造的學習環境跟過程：
創意：想法碰撞，激發，與交流
創藝：想法產生作法，有成果，有成品
創憶：創造回憶，有感的學習過程更持久有更深入，也更能產生影響力
你想怎麼生活？你的眼中看到什麼？ 你想為自己與他人創造什麼樣的經驗？ 你的寶貴生命時間應該花在哪裡？
晚上，收獲了幾個值得思考的問題。
這一桌好精彩
喜歡一群人吃吃喝喝，東聊西聊， 或是認真討論思維導圖，或是分享自己的多變生活， 因為我知道，下課後，我們的連結一直在， 我們生活，甚至生命，在某個交會點，一直在一起。
謝謝南京的童童，周展，丽娜，杨洁，胡蓓，曼娜， 你们主动加入志工团，付出时间筹备这次活动， 从事先的场地安排，群里面的邀约联系， 当天有人问停车马上有停车场的照片， 还有那些留下珍贵时刻的美美照片， 每一个细致细节都感受到大家的用心。
生命的时间何其珍贵， 谢谢每一位拨空前来相聚的家人们， 因為有大家，我們才有一晚的精采。
#下課是美好的開端
#100天感恩行動
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