每件事里都有资源 ，每个人也都有自己的资源。如换了新的英语老师，孩子怒气冲冲的回来对妈妈说，我举了三次手，英语老师都没叫我，我再也不学英语了！
孩子的资源在哪里？大家可以畅所欲言:
孩子资源：喜欢英语科目，喜欢英语老师的讲课风格，孩子上课听讲很认真，而且参与感很强，勇于表达，坚持不懈，对妈妈很信任，遇事求助，为孩子点赞！
1.孩子在课堂上认真听课。
2.孩子希望被老师看见。
3.孩子说出遇到的问题，是对家长的信任。
1.孩子掌握了老师提问的知识；
2.孩子很自信；
3.可以表达孩子很执着，举了三次手；
4.孩子很专注，上课没走神；
5.孩子经历了两次失望，第三次失望才有情绪，说明孩子前两次失望自我调适了
6.孩子对新老师表示欢迎和支持；
7.孩子想让新老师看到自己，记住自己；
8.孩子信任妈妈可以给他帮助和支持
看看教育中的“七把刀” 我们有没有带“刀而行”
第一把刀：【唠叨】，砍去了孩子的耐心和阳光，给孩子带去了未来的烦躁！
第二把刀：【比较】，砍掉了孩子的自信，逼迫孩子走向自卑！
第三把刀：【打】，直接捣毁、灭掉、捣碎孩子的自尊，把孩子逼向了自暴自弃！
第四把刀：【忽略】，直接砍掉了孩子的安全感，给孩子带去内心的恐惧和关闭心门！
第五把刀：【怀疑】，砍掉了孩子对未来的希望！为孩子带来的是绝望、失望！
第六把刀：【讽刺】，砍掉了孩子的善良与纯真！把孩子逼向了虚伪和扭曲！
第七把刀：【溺爱】，砍掉了孩子的能干和谦虚！逼迫孩子走向了狂妄、自大和迷茫！
【 剪掉了我的翅膀还嫌我不会飞】
――致所有父母！ [微笑][微笑][微笑]
不要用自己的感觉，来衡量世界呀
我们自己觉得是甜的，认为世界就是甜的，可世界上还有，酸苦辣咸
我们认为自己不喜欢的，别人就不喜欢，但萝卜白菜，各有所爱
而当你承认，自己只是世界的一个部分，一个局限的部分
去同意别人跟你的不一样，自然，就会多出来许多平和与自由
#交还吧
不属于我的通通交还回去
晚上参加小物件团体疗愈
主题是：交还系统包袱
一晚上哭了笑，笑了哭
当面向未来自己的时候
那种喜悦，那种轻盈
让一天的劳累烟消云散
仿佛回到了小时候
跳着，笑着，唱着
也可以享受到被宠溺的感觉
被整个家族系统眷顾着、怜爱着
我是宝贵的，
我是独一无二的
我是可以创造无数可能性的！
我是可以创造奇迹的！
你评判什么
什么就伤害你
你欣赏什么
什么就滋养你
你对他人的评判
本质上来讲
都是你对自己的不满意
别人评判你，你感受到被伤害，
是因为你自己先这样认为了。
假如你每天都很在意别人的评判，
恰恰是你该爱自己的时候了。
假如你每天都在评判别人，
恰恰是你该练习接纳自己的时候了。积极的人像太阳，
走到哪里哪里亮。
消极的人像月亮，
初一十五不一样。
[抱拳][抱拳][抱拳][呲牙][呲牙][呲牙]
[礼物][礼物]每日幸福分享[爱心]
不管是做人还是做事，都要合乎规律，循序渐进地去生长，不急不躁地去经历。毕淑敏在《星光下的灵魂》一书中说：“凡是自然的东西，都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下；花一朵朵开，一瓣瓣地落下；稻谷成熟，都慢得很啊。”
缓慢而有恒，才是对自然规律最好的顺应，也是对时间和过程最好的回应。
对不起，请原谅，谢谢你，我爱你！[玫瑰][玫瑰]
2024-4-
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