大家是否还记得，青少年读书时，对你影响最大印象最深的是什么事情？我感觉我的记忆是浑浑噩噩的，没有明显的记忆，或许是没有过于生动的事例，平平淡淡上小学，中间经历了搬家，到了另一个城市，接着上小学，那时课程还有些跟不上，城市的进阶让我有一些害怕，难道我会一直处于跟不上课程的状态？
直到初中，我还不知道自己要什么，不像现在的小朋友，从小就有家长、老师给指明规划，我们那个时候初中老师也不会说你们要考大学，知识改变命运等，似乎在我们那个年代，我们那样的小城市，知识并不重要，没有人知道知识是干什么的。
具体忘记什么事情促使我起早学习了，可能是中学课堂上，语文老师独辟蹊径，我们的语文课，或者是班级的自习课，记不清了，是上台读自己的作文，那时，我还不会写作文，毕竟之前小城市学的有限，教育水平也不高，印象中，我似乎是看了同学写的作文才知道，这个是这所学校要求的啊，那几年，我一直有一些忧虑，但没有动力，因为没有明确的目标。
直到那节课，我可能当时是戏精本精，戏精附体，面对没有写完的自己的作文，居然演绎了一段我很后悔没有好好学习对不起父母天地的戏码，痛哭流涕，现在也不得而知那时的心理状态是什么。但是那天之后，我开始早起学习，那时居住条件并不好，没有学习的地方，我就带着书出去看，东北的早春不是一般二般的寒冷，我小的时候冬天零下30多度很正常，早春也应该很冷，当时没有温度的概念。
现在的我在北京居住久了，已经不适应东北的冷了，不知道青春年少时，是哪一股子热血冲上了头，每天带几本书，跑去松花江边，就在那里看啊看，期中考试，我一跃成了班上第一，之前排名多少也记不住了，但应该是中间，或者靠后，毕竟我从县级市带来的知识有限，当时我自己是蒙的，老师也是蒙的，同学也不知道是什么想法，总之也是蒙的，从那以后，初中基本上排名一二左右的地位就没动摇。
当时我们的学校是省重点，初中每个年级有个实验班，是各小学的精英荟萃，那些孩子的脑子不是盖的，是从小各种竞赛练就的，但我一鸣惊人后，年级前十的位置就是实验班九个，我第十。这样，我跟这些人成了好朋友，那一刻，从他们身上，真心的体验到什么是差距，什么是聪明。我们其他两个普通班的老师跟实验班的老师都不一样，用现在的话说，实验班叫师资力量优厚，少年时，第一次强烈的感觉到不平等，应该是在那时。
后来我一直坚持出去看书，在江边，我背会了《长恨歌》、《琵琶行》、《铜雀台赋》，圆周率后300位，虽然没什么作用，但是寒冷中学习的品质，就这么种下了，以后的生活中，条件不好的时候也有，但有年轻时打下的基础，就都能熬过来，可见，人年少时还是要多吃苦的。
20多年过去了，当年看书的地方早已由破旧的平房改成楼房，江边也早已翻新盖盖，成了市里的一道风景，然而，20年前，一个努力的少年身影，以及身影背后的韧性，并没有随着滚滚江水奔流走，正是凭着这股韧劲，让我在工作七年后，28岁时，跨专业考上了211学校的研究生，当时可以说不具备天时地利人和，可是我需要研究生的学历，那就创造条件努力吧，最难熬的时候是白天各种出差，晚上学习，基本上每天睡5-6个小时，学历是用身体早就的，带血的。
我个人工作时最巅峰的时刻，也是凭借着这些品质铸就的，有护理同行，说我是护理人的骄傲，有防疫同行，说对我刮目相看，有各种专业的同行，都觉得我在本专业的领域做出了很多，工作20年，我跨行、转型，唯一没转的，是执着。
如今，我已提前退离岗位，有落寞，有惆怅，有迷茫，人到中年，越走越坎坷，可是难道我们甘心就这样被坎坷打到吗？难道我们没有想象现在的生活跟年少的想法有什么不一样吗？难道我们发现了不一样就默默忍受不去改变了吗？我觉得，廉颇尚未老，还可以再拼搏一把，写作的本质跟当年一路走来坚持的本质是一样的，同根同源同质，那就接着努力吧，时间会告诉答案。
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