2018年5月6日 星期日 雨
1.
今天本来说好要到海边书法广场读经的，可是八点多开始下雨，越下越大，只好把读经班搬到YY频道上。
虽然在电脑上大家互相不能见面，但是宝贝们读得还是很认真的，领读、跟读抢着来，才艺表演也各展才能，在网络上同样能一起度过美好时光。
2.
昨天晚上收到妈妈发来的微信，洋洋洒洒一千多字，是她昨天听早课的笔记，让我帮她修改。我认真看了一遍，除了她不会用回车键分段，我帮她处理了一下，其他的基本没什么问题，语句通顺，逻辑清晰，甚至没有错别字，很多年轻的妈妈都做不到呢，她却做得那么好，为她这样认真的学习精神点赞，也为我有这样爱学习的妈妈而自豪。下面是她的心得原文，保存下来：
2018年5月5日徐寿老师《易经》
1.今天是《易经》第五讲，“九四：或跃，在渊，无咎。〈象〉曰：或跃在渊，进无咎也。”乾卦都是讲到九，坤卦都是讲到六，波浪式前进，螺旋式上升，九为老阳，物极必反。从一到九就要变成阴爻，变成八，变成少阴，代表少女。六是太阴了，变成七，变成少阳，代表少男。九是老爷爷，六是老奶奶。
2.从一个角度看得出一个意思，从另一个角度看又是另一个意思，不等于经文的原文。它是从中撬开一个缝，露出一点光来，让大家能看到一些内涵。比如：我们的手指不是月亮，顺着手指能看到月亮，手指是经文，经文本身不是大道。徐寿老师只是讲露出点缝，只是经文的一个角落。所以要自己经常读、每天读、自已去领悟，生活不离大道，直接落实到生活中来，通过现象看本质，通过生活学大道。
3.时间、次序的问题，初九最低，从下往上数，上九代表上，位置最高。老奶奶教孩子数楼梯，也是从一开始数，每个数都是加1，倒着数就减1。学好数学，先学好语文，从1一9是顺行，从9一1是逆行。在1一9数里学好并通透。
4.语文、数学是相通，学好数学，要背好口诀。1、2、4、8，8、4、2、1就是无极生太极，太极生两仪、两仪生四象、四象生八卦。乘法里乘2是最基本的，百百得万，万万得亿。西方是三位进位，中国是叠倍数的，百百得万，万万得亿，是100乘100得来的。
5.我们先把小家治好，才能治大家，目标更明确，我们的目标是教育好孩子。学经典的人是大人，是缜密的思维，宏大格局，能运筹为幄，有度量、有格局，放大眼光，放大格局，能进能退。自已的格局要放大，做事能屈能伸。
6.或跃：“或”是可能，“跃”是跳的意思。从里面跳出来，比如从一个地方到另外更高的位置，在家靠父母，在外靠朋友。《易经》告诉我们要思变。现在社会有网路、有动车等，世界变小。象我们育心有网络大学，是普通百姓通过网络把读经和宜家结合起来，带动有缘人一起读经，利在当代，功在干秋。乾卦伟大，从一而终都是阳爻，看自已合适做什么，老实做一件事，人有善愿天必佑之。学习第一要立志、发愿；第二要慎言；第三要慎行。宜家让家人满意，家人痛苦我们也痛苦，当我们有爱的时侯，付出不疲不倦。
7.〈象〉曰：“或跃在渊，进无咎也。”像请教材就是要认为自已一定行，一定能坚持，决心很重要，越穷越要读经。穷人改变命运最好的办法就是读书，成本最低，效率最高，勇敢前进。“或跃，在渊”，越痛苦越要读经，苦难是我们觉悟的好时机，又是挑战又是机遇，一切根源在我们自已。
“周易上经”这个“上”是积极向上的，阳光的，“经”有贯、摄、常、法四种含义。一脉贯穿，有条不紊；摄是吸收、觉悟；常是永远不变；法是法则、原则，能具备四义才叫经。
8.用九：群龙无首，吉。九会变八，这时候有事要做就大胆去做，做成了就要退，也就是我们常讲的（功成身退）能上能下，才能成为大人，成为君子。
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