缺位

今天下午，朋友组织了一场观影活动，观看的影片是《拨浪鼓咚咚响》，看完这部影片，我想到的一个词就是“缺位”。缺位是无法弥补的伤害和痛苦。

这部影片讲述的是留守儿童毛豆寻找爸爸的故事，毛豆的妈妈离开了他和爸爸，而爸爸又外出打工了，毛豆和奶奶相依为命，但是奶奶去世了，毛豆盼望地爸爸却一直也没有回来。而苟仁是一个开着货车走街穿巷买日用品的货郞，同时也在不停寻找骗走给儿子治病钱的朋友。在苟仁与毛豆奶奶的交谈中，毛豆知道苟仁还给人捎信，毛豆想让苟仁将自己100分的试卷捎给爸爸，却没有追上苟仁的车。奶奶去世后，毛豆偷偷地钻进了苟仁的货车，结果引发了车厢里的一场火灾，让苟仁损失了4000多元。苟仁带着毛豆回家找家长，这才知道毛豆的情况，只好带着毛豆去找爸爸讨要损失。在不断寻找的过程中，毛豆与苟任由相互抵触到慢慢产生了感情，苟任从毛豆身上找到儿子的影子，而毛豆从苟仁身上找到了爸爸一样的爱。最后苟仁才知道，毛豆的爸爸已不在人世。苟仁只能骗毛豆他的爸爸在上海打工，等暑假再带毛豆到上海去找爸爸。到了开学的时间，毛豆要回家上学了，苟仁为了毛豆的成长，也只能把毛豆送回家。影片到这个时候，才达到高潮，爱终于在这个时间开始在两人之间流淌。

从这部影片中，我们可以看到留守儿童们爱的缺失，常年与父母分离，使他们无法享受到正常的应该享受到的父母之爱。2022年，全国普查有900多万留守儿童，这么多的儿童无法享受到应有的爱，爱的缺失也必然会造成成长的营养不良，社会问题的产生是不可避免的。他们来到这个世上是不可选择的，这是正常的。但是在成长的过程中，他们又一次遇到不可选择，却是因为家庭或社会的原因，而这些在很大程度上是可以避免的。这些并不应该要求他们去选择，而是应该要求家庭和社会来提供。近几年，对于留守儿童的关注越来越多，但爱可以补充，决不可替代，基础的爱就如同基础免疫一样，一生只有一次。

今天，我在观看影片的时候，也特别留意了一下参加活动的人，大部分是妈妈带孩子来的，从这个现象来看，父亲的角色在孩子成长的过程中，也存在缺位的现象存在。孩子的教育不仅仅是妈妈的责任，也应该有爸爸的存在。妈妈和爸爸在孩子的成长过程中，都是必不可少的营养输送，缺少哪一个都是不可以的。所以，希望在孩子的成长过程中，父母都应该在应该出现的时候出现，这个时候的出现，就像他们印象的奥特曼一样伟大。

我的孩子已经在大学了，但是回想孩子小的时候，我们做得也不够。那个时候我们经常以应酬、社交为借口，把孩子扔给了老人照看，这也是一种缺位，老人给予孩子的爱，是永远无法替代父母的爱。我也曾说：我们需要在孩子身上付出的努力，永远会以相应的方式来换给孩子，在孩子身上偷的懒，也一定要加倍偿还，决不会是1：1的比例。

留守儿童的父母都在为建设国家而努力，也在为了更好的生活而努力，但是他们应该得到应有的关注，爱的缺失究竟应该如何来得到解决？

国家层面也推出了很多的惠民政策，但是对这么多的留守儿童来说，只能说是杯水车薪。作为社会、村庄、学校应该三位一体，为他们创造更多可以与父母一起的机会和条件，减少个体的缺位，才能减少社会的缺位。

同时，家庭是社会的基本组成单位，家庭的不和谐也必然造成社会的不和谐。家庭教育工作不仅仅是让家长会教育孩子，给孩子正确的爱，更需要家长会维持维持家庭的和谐，只有家和才能万事兴。

缺位也许永远不会消失，但如果有家庭、学校和社会的共同努力，孩子们的拨浪鼓才会永远快乐地响下去。