一

第一次看这部电影，是在高二的美术鉴赏课上。剧中所讽刺的填鸭式教育体制，高负荷的学习，充满精神压力的生活，就是高中生活的真实写照。我心中压抑的情绪在剧中得到共鸣和释放。而那个打破这一切的英雄兰彻，成了我的偶像。就要做像兰彻那样的人，那个追随内心、像风一样自由的人！所以，高中时期的我带着一点特立独行，会有一些跟别人不太一样的想法和行为。

这部剧后来我又看了三四次。高三压力大，有时候周末回家，我就打开电脑，点开这部剧。很多镜头我每次看都会感动会流泪，哭完后心里的压力就释放了，又继续回来面对高三的生活。这部电影曾经给过那个少年的我很多希望和憧憬，甚至影响了我大学的志愿——机械工程。

二

现在我再看这部电影，依旧会像以前那样充满欢笑与眼泪。

我体会到剧中每个角色的内心——除了兰彻，没有一个人是心无所恃。法汉压抑着自己的梦想，朝着父母眼中理想的生活努力；拉朱惧怕未来，卧病的父亲、操劳的母亲、嫁不出去的姐姐的所有希望都压在他身上。而我认为最可怜的，是那个“沉默者”查图尔。他长得矮小，天赋也不高，可十分努力要去考第一，要去赚很多钱，证明自己比别人厉害。那个十年后比比谁更成功的“约定”只有他自己还在乎。他至始至终仍未察觉到自己困在一个牢笼中，而造笼者也是他自己。看，我们能从他们三个的身上多少找到自己的影子。

剧中这样有一个镜头。法汉终于把自己藏在书包多年的信寄出，得到了做动物摄影师的机会；拉朱跳楼昏迷后醒过来，脱下了手上所有的戒指，靠着直率诚实找到了工作。然后他们来到兰彻面前，向兰彻做了那个表达敬意的动作。这个镜头让我感动不已。我真切地感受到，放下一切做回自己的感觉，就像重获新生一样，直接撼动了他们的心。那一刻的法汉和拉朱，内心像兰彻一样清澈自由。

我也突然间明白，自由并不是向外追寻，而是当下的立刻放下。

渐渐地，想起了高中时候的往事，怀念起当年高中那个我，那个有过梦想，有过行动，有过挣扎的我。

三

回到电影本身，电影抨击教育制度的主题已经表现得很成功了。同时也向我们诠释了很多关乎亲情、友情、梦想和成长。全剧在喜剧气氛中总是夹杂煽情，多次的情节起伏让人笑着哭，哭着笑。这几年，我看过很多电影，绝大多数都是单纯地刺激了感官，什么都没有留下。真正让我觉得有教育意义，一次又一次翻出来看，每一次都能看哭的只有这部。

林竞

2017年9月2日