周末，愉快的朋友聚餐，愉快的家人聚餐。孩子期中考完了试，完全放松了，没有作业。带着她和小伙伴一起聚餐，玩。今天又在家里加了班，写了一个课题申报书，3000多字的稿子还是没出来，头疼的厉害，肩膀也不舒服。这么晚了，明天的课还是没备好，哎！提醒自己累了就先休息。
爸妈来家里吃饭，老妈念叨说我的饭做得好吃，其实就是在快手上学的。其实，吃惯了，还是觉得妈妈做的家常饭好吃。
今天对自己写的课题策划书还比较满意，忽然就对做课题感了兴趣。做这件事需要有实践经验，也要有理论深度。对1+X群文阅读研究了很久了，理论的书也读了一码子，但是当它与教材结合的时候，却困难重重。很多未知的领域需要读书、实践来探索新的方法，解决问题。我想这才是课题研究的初衷：用理论指导实践，解决教学中存在的问题。这样的研究才是真研究，这样的课题，才能真正推动教师专业成长，提升课堂教学的效率。研究型教师，或许就是这样炼就的！在这个方面我是个空白，距离退休还有十几年的光景呢，慢慢历练、学习吧。我想，很多人做课题目的性很强，都是为了评职称。当然这样想无可厚非，但是，我觉得当一个人带着目的去完成一件事情，这件事就缺少了很多乐趣。当努力之后，目的没达到的时候，失望的痛苦也是无法比拟的。当一个人醉心于某件事，想方设法去研究它的时候，那可是真喜欢。
很多人谈及职业倦怠，特别是即将暮年退休的教师，很多都在度日如年。我想：或许当初他们选择职业的时候，只是把它当作养家糊口的手段，没有真正发自内心地热爱，所以导致一辈子都活在被工作折磨的困境中无法解脱。这样的人是悲哀的。想到这里，我决定，孩子将来长大，她的职业规划由她自己去做，自己去选择。适合她的，她喜欢的事，永远都会成为她为之奋斗的目标。工作的时候，她是幸福的、快乐的。这样的人生才有意义！
晚安，亲爱的自己，让每一个明天都成为我重新开始的第一天，用热情拥抱未来！
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