总结

从事北京市特殊教育评估组教研员以来，认真参加每一次教研活动，学习了评估贯穿于整个教育教学全过程，评估无处不在。

我在学习的过程中做了四个案例。

评估的能力逐步提升。

对于学习困难学生，对他们及早的诊断，研判，有利于之后的干预，弥补漏洞，对学生的学业发展有益无害。