我是免费师范生---写在考研前夕

我是免费师范生---写在考研前夕

昨晚出去打水，偶遇一中文基地班的学妹，谈及她们班有近50%的保研率，她淡淡地说，按照目前的趋势，等她们硕士毕业，博士大概已经遍地了。

今天早上又跟一博士生学长聊起考研热的话题，他说换个角度来看，免师政策把学历与工作等一系列事情都解决了。看似很多同学都在复习考研，但不是所有人都能考上，而且不是所有人都适合读研。据了解，很多学生之所以选择考研，并非学术，很大程度上只是为了追求一个更高层次的学历，最终的目的还不是为了就业，你们差不多是殊途同归的。学长偏僻入里的分析，似乎又让我陷入困顿之中。

免师政策及学历问题，最近一直困扰着我。

自实习结束返校后，图书馆里热火朝天的备考状态无时无刻不在感染着我。而身为免费师范生的我们，终究是没有机会的。

2007年起，我国在六所部属师范大学实施师范生免费教育政策，现已走过了十年。在2011年首届免费师范生毕业典礼上，温家宝总理说，实施师范生免费教育政策，就是向全社会发出重视师范教育的强烈信号，吸引最优秀、最有才华的学生做教师，鼓励更多的优秀人才终身做教育工作者；就是要进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围，让教师成为最受尊重、最令人羡慕的职业。其实，对于“免费师范生”这个身份标签，我们内心真实是五味杂陈百感交集的，在外人看来我们是“得了便宜还卖乖”，而在自己则是“哑巴吃黄连”。一方面越来越多的中小学招聘时逐渐向研究生学历倾斜，而免师选择在省会城市就业则日趋偏向小学及幼儿园，这与自身知识结构、发展潜力、上升空间等背道而驰；另一方面，免师就业除个别学校能真正做到公开透明自主招聘外，绝大多数都越来越体现出体制内权力精英阶层的利益交换，欲盖弥彰的阶层固化，流动性微弱等，已是不容忽视的事实。

“她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。”高考报考志愿时，考生只有十八九岁，那时的他们对就业前景与未来方向没有足够的把握，大多孩子只是在父母及老师的指导下懵懂地解读免师政策，然后选择学校及专业。而四年之后，当他们成长到可以以自己的眼光去看待这个世界，成长到可以以自己的思路去规划未来人生时，亡羊补牢为时已晚。由于多种原因，违约对大部分学生来讲无疑成为空谈。而选择免师，真正来源于兴趣爱好的毕竟只是少数，它的吸引力就在于国家出资培养，就业有保障，一定意义上来讲，父母意志催生了一大批免师。

而关于考研，不论考得上与考不上，至少还有拼搏的动力，还有升值的机遇。继高考之后，再一次囊萤映雪废寝忘食，再一次执著无畏、纯粹而忘乎所以地追寻前方，憧憬更有价值、有意义的工作。甚至到博士毕业后，他们所拥有的，不仅仅是个人价值的升值与自身阶层的纵向流动，更在于能够成为学术发展及人类文明进步的助推力。正如白岩松在江西财经大学所讲的，以自己卓越的智慧凸显出不可替代性。而这种不可替代性，中小学教师又怎能与之相提并论？

招生信息显示，近年来各部属师范大学在各地免师专业录取分数线持续提高，省内排名日益靠前，这就意味着越来越优秀的考生报考师范专业，选择加入教师队伍。而这看似"祖国教育事业后继有人"的欣慰的背后，却是对很多孩子未来的限制与不确定。有的孩子压根儿不喜欢或者不适合做教师，有的孩子本是科研人才，本可以追求更高层次的发展，却不得不无奈地踏上教师岗位，将学历限制在了本科阶段，将学术思维消耗在中小学教育中。当然，并不是说中小学教育实现不了自身价值，但我们不得不承认，位置与价值的相关性并不荒谬，在最重要、最充满希望、最有发展可能的人生阶段，把青春淹没在永无止境的琐碎中，梦想只能日益廉价。以骄人的高考成绩，以靠前的省内排名，选择免师，其中况味如人饮水冷暖自知。曾经和自己不相上下的同学，甚至不及自己优秀的同学不断升值、获得更好发展时，我们只能悔于当初的选择。

墙里的人想出去，也不乏有墙外的人想进来。因为很多研究生就是这样，读研之后即进入中小学任教。众所周知，恢复高考30年，高等教育普及性越来越明显，随着入学率大幅跃升，就业压力促使着越来越多的大学生选择考研以求升值。

另外，针对目前免师及特岗教师的岗位水平，很多专家学者及老一辈教育工作者表示担忧，甚至认为他们的学识与能力远不及上世纪的中师生。若究其原因，一者，免师自视就业有保障，在大学放任自流，将理想苟且处理，知识储备不足最终导致在后来的教学实践中捉襟见肘；二者，曾经考虑不周而报考免师使其误入此途，不宁、不安、甚至不公的心绪影响了更多的人与事。无论如何，还是希望免师能够坚持理想信念与职业操守，立志让自己的学生享受到最好的学科教育，若将个人喜怒嫁接于学生身上，大概牵扯的不仅仅是国家政策问题，还有其他，如个人品格、心胸、境界等。

习近平曾经说过，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。可正视当下社会现实，教师待遇和社会地位的尴尬性日趋明显，这应该是中国基础教育最亟待解决的问题，免费师范生的生存状态只是因为政策出台时间较短和种种不完善而倍显特殊。因此，呼吁不断完善免费师范生政策，无论是退出机制，还是分配制度与升值政策，都能做到更科学、更合理，让国家源源不断涌现出好老师，让教师真正成为最受尊重、最令人羡慕的职业，而不仅仅只是停留在文件条目中。

人生虽然漫长，但关键处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，陕西作家柳青如是说。坦率地讲，我从不后悔成为一名免费师范生，非常感谢那位慈祥的老人让无数普通家庭的孩子借助免师政策这一有力的跳板，实现人生中最大的跨越。个人能力有限，保研、考研似乎与我无关，也不大愿意远离父母去大城市打拼。2018届宁夏免师招聘还没有提上日程，暂时没有感受到切肤之痛的我，惟愿招聘结果不要让更多的孩子及家庭失望。

最后，我还是希望所有的免费师范生都能继续坚持理想信念，永远牢记初心。不论政策风云如何动向，即便无法预测未来的下一秒，都不放弃当下为自己增值的一切努力与机遇。